因為，孩子們故事，需被世當成獵奇怪談。們需，息，公。

陸川特守所接。

脫警，穿著便裝，站陽，第次對歉微笑。

“對起，顧老師。還，謝謝。”

搖搖：“該謝謝。”

如果沒堅持，能真被當成個瘋子，而些冤魂，將永無昭。

無數媒採訪，政府也頒見義勇為獎，但都拒絕。

唯請求，希望政府能夠葬向陽遇難者們，們個面眠之所。

個請求很得到批準。

政府資，向陽址，清理廢墟，建座公墓座紀碑。

紀碑，刻著百個遇難者名字。

，該們，最堂課，最告別。

10

再次回到向陽。

裡已經煥然。

曾經斷壁殘垣被清理幹凈，取而代之排排、肅穆墓碑。

陽很好，照青板。

把塊板，放孩子們墓碑。

像過每樣，拿起，始課。

“同們，今們最課。”

音些哽咽，但努力微笑著。

“今，老師教兩個字。”

板，劃，認真兩個字。

“再。見。”

當完最，放刻。

燦爛陽，穿透層，毫無保留灑滿片。

芒，彷彿又到個熟悉莊。

炊煙，籬笆，還棵巨老槐。

丫丫帶著所孩子，穿著們買，站老槐，對著笑。

次，們再被束縛。

們個接個，勇敢，老槐範圍，到片曾經讓們無法踏陽之。

陽，包裹著們、半透。

丫丫站最面，對著，用力揮著，，清晰喊：

“老師——再見——！”

所孩子，起向鞠躬。

們，陽，變淡，最終，化作無數個點，隨飄散，回歸到片們著。

淚流滿面，卻笑著，對著們消失方向，用力揮著。

“再見，們。”

腕，串曾經讓陷入噩，又指引到真相指骨串，注，悄無息，化作晶瑩末。

吹，就散。

歸，歸。

們，終于獲得真正息。

11

沒回到座讓傷。

拒絕獎，最終還以另種方式到。

用，加自己全部積蓄，成個助基。

基名字，叫“向陽”。

專資助些們樣，活偏區裡，同樣渴望識，渴望到世界孩子。

從個支教老師，變成個助基奔者。

訪很像向陽樣偏區，為裡送籍文具，為貧困孩子申請助。

陸川偶爾休假，們成很好朋友。

次告訴，質物理對個礦洞入研究，現種特殊礦，確實含種未放射性元素，能夠個特定範圍，極響記錄物磁。

，經歷，或許未某，能夠被科所解釋。

對此只笑置之。

真相什麼，科如何解釋，對，已經。

，曾真實擁過段。

個區裡，著孩子們操奔，張張燦爛笑，純凈得像頂。

彷彿們，到丫丫，到，到虎子。

處，因為弟弟世而留，達創傷，守護向陽孩子們，又將份守護延續過程，被徹底療愈。

再個自放逐逃兵。

到真正義。

，，，噩。

命最沉，也最寶貴段。

12

幾，收到個自清溪鎮包裹。

寄件欄，空。

疑惑啟包裹，裡面，隻老、褪郵差包，封信。

信字跡，顫顫巍巍。

認，“老郵差”字。

信兒子代，，老郵差個世，臨終，囑咐定把些寄。

信裡，揭最個，也最個秘密。

原，老郵差，就當向陽唯倖者。

礦難，或者，屠🐷殺，正好被派，方親戚送信，因此躲過劫。

但回，到片廢墟。

嚇破膽，從此隱姓埋名，活無盡愧疚恐懼，敢對任何真相。

能，只每偷偷腳祭拜，為親們燒沓。

，現，並且，然無恙。

偷偷觀察很久，現過得很好，至能收到放神廟包裹。

相信，親們之靈，接納個善良姑娘。

于，默默扮演“郵差”角，守護著個無曉秘密，無阻，為世界，傳遞著唯聯係。

信裡，謝。

謝替，替所，完成們無法完成申冤。

信最，老郵差親句話，字跡已經歪歪扭扭，卻力透背。

“顧老師，遇到鬼。”

“遇到全拼盡全力，保留份善良期盼。”

拿著信，站基院子裡，著方夕陽，將邊染成片橘。

淚，再次滑落。

次，卻沒任何傷，只滿溢而，無盡。

原，從個守護。

份跨越善與守護，從踏入刻起，就直，直都。