同，也各個角落，種些似普通、實際很危險植物。

些植物平起無害，但旦啟用，能釋放各種具攻擊性物質。

佈置完切，林颯才課。

第節課植物分類，振國親自授課。

林颯第排，認真講。

課堂，振國提到個研究專案。

“們院最啟個課題。”，“于植物抗逆性研究。林老師將作為主負責。”

林颯裡。個候啟課題，很巧。

“個課題需些參與。”振國繼續，“希望颯颯能加入。”

課，林颯被叫到辦公。

“颯颯，個課題很適。”振國，“以把研究成果應用。”

“老師，個課題具研究什麼？”林颯問。

“主研究植物惡劣環境適應制。”振國解釋，“提植物抗逆性方法。”

“起很義。”林颯點。

“願參加嗎？”振國問。

“當然願。”林颯答應，“什麼候始？”

“周正式啟。”振國，“到候林老師詳細介紹研究計劃。”

辦公，林颯很復雜。

個課題顯為而設。林浩透過正當術作，接，獲取技術。

個計劃很巧妙，既引起懷疑，又能達到目。

但們估。

既然們玩，就陪們玩到底。

遊戲，讓們，誰才真正獵。

當午，林颯收到沈霆鋒話。

“颯颯，最麼樣？”切問。

“還好。”林颯，“邊呢？”

“執任務，能幾才能回。”沈霆鋒，“，什麼事刻聯絡。”

“。”林颯點，“也注全。”

“還，”沈霆鋒壓音，“個林老師，特別。”

“為什麼？”

“們查到些況。”沈霆鋒，“背景問題。”

“什麼問題？”

“具等回再告訴。”沈霆鋒，“總之，單獨相處，透任何技術細節。”

“。”林颯答應。

掛話，林颯表變得更加凝。

沈調查結果。個林浩，果然問題。

既然如此，就更加。

同，也加佈局速度。

對方真正獠之，好萬全準備。

週研究專案啟院議舉。

參加員除林浩幾位研究，林颯唯本科。

“各位同，”林浩站投儀，“今們正式啟植物抗逆性研究專案。”

PPT得很精美，研究計劃也很詳細。

“個專案分為個階段。”繼續介紹，“第階段現狀調研，第階段實驗驗證，第階段成果總結。”

林颯著，著記。

“林同，”林浩突然點名，“京州展示技術，們個專案很契。希望能分享經驗。”

所目都向林颯。

“技術還成熟。”林颯謙虛，“敢經驗。”

“沒係，們以起完善。”林浩鼓勵，“科研究就交流步。”

“好。”林颯點，“盡力配。”

議結束，林浩單獨把林颯留。

“林同，詳細談談。”，“于培養基配方。”

“林老師，之過，配方還需保密。”林颯申。

“理解擔。”林浩，“但院正式專案，總能直保密吧？”

“等技術成熟，自然公。”林颯回答。

林浩些難。

“林同，樣配，專案很難。”，“院把推薦，希望能所貢獻。”

話已經帶威脅。

林颯著，神變。

“林老師，術研究需嚴謹。”，“因為任何壓力而率公成熟技術。”

“…”林浩被噎得話。

“如果沒其事，先。”林颯起。

林浩著背，閃過絲惡。

當，林颯宿捨裡理記，突然到廊裡傳腳步。

精神力刻延伸，現幾個陌正裡。

些很專業，顯訓練素。

林颯裡警鈴作。

刻起，悄悄到邊觀察。

也巡邏，把棟宿捨都包圍。

對！

林颯速考對策。

拼肯定，個對付麼。

但其方法。

拍拍臺，個微信號傳。

很，從處傳物回應。

林颯“物軍團”始。

第135章 對決！暗潮洶湧

先老鼠，從各個角落鑽，始攻擊些入侵者腳踝。

然貓，悄無息從頂，對著入侵者就陣抓撓。

最狗，從區各個角落衝，瘋狂吠叫撕咬。

個宿捨區瞬陷入混。