個員，個歲夥子，得還算清秀，縣裡某個廠技術員。

「張，比好幾歲呢。」笑著。

「乎齡。」張認真，「得您見過最魅力女。」

話得很真誠，讓些。

但也注到，沈建國變得很難，緊緊握著拳。

「謝謝好。」禮貌回答，「過現專事業，暫沒考慮個問題。」

「以呢？」張問。

「以事以再。」結束個話題，「現們繼續課。」

課，張又，請飯。

正準備拒絕，沈建國忽然過。

「張同志，林老師很忙，就別打擾。」語些。

張奇怪沈建國，「位同志，與什麼係？」

沈建國張張嘴，什麼又咽回。

因為確實沒阻止別追求。

「沒係，只提個建議。」最。

張更加困惑，但也沒問。

再次向邀請，還禮貌拒絕。

著張失望，沈建國表才緩些。

「曉...」試圖話。

「沈同志，什麼習問題嗎？」故用公事公辦語。

沈建國咬咬，「沒。」

「先。」收拾好教材教。

傳沈建國沉嘆息。

很痛苦，但造成。

如果當初能珍惜們，現就樣被。

接幾，張每都接班，雖然都拒絕邀請，但很耐。

「林老師，您現還解。」誠懇，「以等，等您願個。」

種執著讓些，但也些困擾。

因為真沒談戀打算，至期沒。

而沈建國每次到張接，都很難。

次至課堂神，叫回答問題，完全沒到。

「沈建國同志！」提音叫。

猛驚，慌忙站起，「老師，您什麼？」

教裡響起微笑，都得個軍官同志今些反常。

「問個句子態什麼。」復遍問題。

沈建國著板句子，支支吾吾答案。

「吧，課辦公趟。」些。

課，沈建國到臨設定辦公。

「今麼回事？」質問，「課注力集，響其員習。」

「對起。」沈建國著，「最些煩。」

「煩也能響習。」嚴肅，「如果能專課，就別。」

「，專！」沈建國急忙，「請您再次。」

著懇求樣子，。

「好吧，但最次。」警告，「如果再類似況，就客。」

「謝謝您容。」沈建國激。

轉，又：「曉...林老師，問您個問題。」

「什麼問題？」

「您真點也嗎？」

個問題讓愣。

嗎？仔細，現確實沒。

最好良藥，再傷也癒。

「。」如實回答，「但也。

」

話比更讓沈建國痛苦，因為至還，而就著徹底陌。

「。」音很，「謝謝您誠實。」

完就，背起很孤獨。

著，湧起陣復雜。

也許樣對都好，至們以坦誠面對彼此。

12

補習班越越好，又個初級班，專教零基礎員。

同，編英語教材也始版社邊展。

編輯對教材很興趣，認為容穎，方法實用。

「林老師，您套教材如果版，肯定很受迎。」編輯話裡。

「什麼候能版？」問。

「最也，畢竟現印刷廠任務很。」

點點，個還以接受。

正好聯考報名候，剛好。

除教材，還始考慮辦更補習班。

僅英語，還以教數、語文、物理等科目。

當然，能個教所科目，需些適老師。

始縣裡物選，很就到幾個錯候選。

其個叫趙數老師，僅業務能力，品也很好。

「林老師，您法很好。」趙計劃很興趣，「現確實需樣補習班。」

「您願作嗎？」問。

「當然願。」趙點點，「過個條件。」

「什麼條件？」

「希望能按效果分成，而固定資。」

個求很理，刻同。

很，們補習就初具規模。

英語、數、語文、物理個科目，個老師，個班級。

雖然規模，但當已經算很錯。