”

溪溪站旁，著弟弟認真樣子，起媽媽常話：“原守護，個事，代又代事。”

，威爾直帶著份責任，把公精神，把原故事，直傳承。

又個，原猴麵包淡。溪溪威爾帶著隊朋友們，猴麵包種棵苗，苗旁邊放著片猴麵包葉子——媽媽起摘片，已經被壓得平乾燥，卻依帶著原息。

“們苗起，起保護原。”溪溪握著威爾，。 威爾點點，緊緊握著姐姐，目望向方——裡，牧民們正原放牧，孩子們奔，圖館戶裡透燈，空觀測臺穹頂陽閃著。

原吹過，帶著青，彷彿父親音，訴著：“得好，孩子們。原永記得們守護。”

原晨把圖館染成，溪溪已經踩著板凳，板好歪歪扭扭猴麵包。板秦妄特，質邊框刻著紋，就像父親當鑰匙串圖案。威爾趴旁邊子，正用蠟 “棘苗” 塗，蠟塗線，就用蹭蹭，結果蹭得尖沾點，像沾原青汁。

“威爾，塗些，苗葉子塗得均勻才好。

” 溪溪從板凳，抽張巾幫弟弟擦尖。今們第次主持 “原態課堂”，都牧民朋友，最過歲，最還得牽著媽媽。卡魯爺爺就把凳子擺好，放著從態修復區採棘枝葉，還裝著原壤玻璃罐。

第671章

“溪溪姐姐，今講什麼呀？” 扎著羊角辮其其格過，裡攥著朵野，“媽媽，能隨便摘，破壞原。”

溪溪接過野，插裝著瓶子裡：“其其格得對，今們就講‘原命’，每朵、每棵都作用，就像棘，僅能固，結果子還能果醬呢。”

課鈴用原鈴，卡魯爺爺搖，“叮鈴” 原散。朋友們紛紛好，威爾也著溪溪樣子，把🐻脯挺得直直。溪溪站板，舉起棘枝葉：“，棘葉子，邊緣鋸齒，根能扎得很，把子固定，樣原就變成漠啦。”

突然，排男孩阿古拉舉起：“溪溪姐姐，爸爸，種棘幾棵，們沒照顧好？”

溪溪愣，轉威爾 —— 也件事，媽媽秦叔叔最總討論麼改種植方法。威爾突然站起，抓著沿：“阿古拉，！媽媽，因為太，們沒苗蓋‘被子’，今們以用乾們蓋被子！”

朋友們都笑，威爾也跟著笑，兩顆剛。

溪溪裡，過摸摸弟弟：“威爾得對，今們以起苗蓋‘乾被子’，還定期們澆、除。” 從包裡拿本記本，面媽媽幫 “棘照顧曆”，“們以分成組，每輪流照顧苗，誰願報名？”

朋友們都舉起，連最孩子都晃著媽媽 “”。威爾也舉著，差點從凳子摔，還好卡魯爺爺及扶。溪溪把朋友分成個組，威爾其其格組，還特們個徽章 —— 猴麵包圖案，們脖子掛墜樣。

課堂結束，威爾還肯，非幫溪溪收拾板擦。踮著腳夠板，把盒碰掉，撒。溪溪沒怪，反而蹲起撿：“威爾，次們起搬板凳，就掉啦。” 威爾點點，把撿到放盒子裡，像完成件很任務。

姜清姝秦妄接們，正好到幕。秦妄笑著對姜清姝：“，咱們孩子已經起解決問題。” 姜清姝望著姐弟倆背，眶點 —— 父親當醫療站教牧民孩子認字，也樣耐？好像能到父親子，落溪溪威爾，柔又堅定。

入盛，原迎第批遊客。們著越野，帶著帳篷相，把原寧攪得鬧起。溪溪威爾每都原入 “環保崗” 幫忙 —— 秦妄牧民們起搭，裡面放著垃圾袋環保宣傳冊。