們父母得。加孩子都班。平送到到幼兒園。就直接班。也沒管麼。

張老闆著兩個孩子完零，滿笑笑，轉回賣部，裡盤算著等李園。

午點，正幼兒園課，孩子們剛完節課，正教裡玩玩具。

突然，其個男孩捂著肚子，，眉皺得緊緊，喊：“老師，肚子舒，點疼。”

童幼兒園孫老師見狀，趕緊過，蹲摸摸孩子額，沒燒，剛問問況，另個男孩也捂著肚子，難：“老師，也肚子疼，還噁。”

兩個孩子音，卻引起其老師注，趕緊圍過，孩子揉肚子，孩子遞，兩個孩子越越差，疼得額都冒汗，還乾嘔，著格難受。

孫老師見狀，敢耽擱，馬拿，聯絡兩個孩子，語焦急：“您好，孩子幼兒園突然喊肚子疼、噁，太好，您方便儘過趟嗎？們著點擔。”

們接到話，裡瞬慌神，放裡事，就急匆匆往幼兒園趕，到分鐘，就先趕到。到孩子捂著肚子、模樣。

們瞬緒失控，尤其其個孩子媽媽，把抱孩子，淚馬就掉，轉向圍旁邊蘇映老師，語激喊：“到底麼回事？孩子還好好，麼到幼兒園就肚子疼？肯定們幼兒園飯乾淨，材問題，然孩子麼突然樣！”

另個孩子爸爸也憤，指著教：“們送孩子幼兒園，就信任們能照顧好孩子，結果現孩子壞肚子，們必須們個法！孩子什麼事，們絕對放過們！”

們緒越越激，哭鬧、質問混起，吸引其班級老師送完孩子沒，都圍教，議論紛紛，面子變得混起。

就，李園提邀請兩名記者，扛著攝像，匆匆趕到幼兒園，就到哭鬧、質問景，馬舉起攝像，對著現瘋狂拍攝，還擠到蘇映面，語尖銳追問：“蘇老師，反映孩子園物餐腸胃適，請問能解釋嗎？園材否全問題？平餐製作沒嚴格把控？”

記者追問，讓原本就混面更加失控。

圍也紛紛拿，拍頻朋友圈，配文“童幼兒園材問題，孩子鬧肚子，法還沒管”。

訊息很就傳，到，都群裡詢問況，還直接趕過，到底麼回事，童幼兒園子陷入創辦以最危。

李園則躲群面，著混景，底藏著絲得，見差。

才裝副切又焦急模樣，擠到哭鬧邊，拍拍肩膀，假慰：“位，別太著急，孩子緊，先別激，話好好。

”

轉卻對著記者遞個，又悄悄拿，翻之偽造變質材照片。

舉到記者面，語帶著刻憤惋惜：“記者同志，，之就拍到童幼兒園用種鮮、至變質材孩子飯，孩子能事嗎？幼教，最該就孩子健康，麼能孩子飯偷減料、敷衍事，太沒良！太壞。”

話，故引導輿論，暗示孩子適就因為童物餐材問題。

記者，馬轉追問蘇映：“蘇老師，李園真嗎？園真用過變質材嗎？”

圍旁邊也跟著起鬨，質問越越，

“對啊，蘇老師，李園都照片，倒，到底材問題！”

“真用變質材，也太負責任，們麼敢再把孩子放兒！”

第177章 診斷結果麼？

蘇映著混面，著們質問記者追問，裡也慌，但，自己能，旦陣腳，僅解決問題，還讓李園謀得逞，傷害到幼兒園碑，更對起信任孩子。

吸，迫自己，先對著哭鬧沉：“兩位，們先，孩子最，現爭論沒用，已經讓老師聯絡附醫院，救護應該馬就到，先送孩子檢查，等診斷結果，就到底什麼原因，真幼兒園餐問題，們絕推卸責任，該歉歉，該賠償賠償，定們個交代。