今更譜！

午正裝盤賬，突然被老師急慌慌叫。

寧寧完午飯，見！

沒午休，也沒教裡！

老師還無奈拿寧寧“作”——篇歪歪扭扭、夾雜著拼音作文《爸爸》。

老師哭笑得，作文……麼都像抄滿崽級篇獲獎作文框架句子，就連個“”都滿崽。而寧寧顯然

沈梔當就，又急又。老師分，最才個嫂指點，面條通往溝，逮到兩個“猴”——寧寧民。

兩褲腿挽得老，、全點，拎著個從兒破皮桶，桶裡還幾條撲騰魚幾顆溼漉漉鵝卵。

“顧玥寧！本事！逃！還帶弟弟邊！麼收拾！”沈梔得罵？

寧寧見媽媽真，柳條都拿，嚇得“哇”，丟桶，邁腿就，仗著對屬院形熟悉，溜煙衝回，腳並用爬子，“咔噠”把反鎖。

“梔，梔！別嚇著孩子！”佟菊緊跟著過，裡牽著剛換幹、髮還溼著民。

“菊，次能由著！”沈梔按著突突直太陽穴，“才？就敢逃課往邊！還‘偵查’到庫放游魚？用習好！今事太危險，萬民真滑到裡麼辦？丫就被顧承硯滿崽慣得！今非得讓記，些方能，些事能！”

轉向，音嚴厲：“顧玥寧！媽媽數到！自己！！”

裡，寧寧到媽媽始數數，嚇得骨碌從被子裡鑽，著腳到邊，朵貼。

麼辦？哥哥爸爸麼還回呀！

裡又很，劉民個膽鬼叛徒！

求著帶起，根本就帶，現被媽媽罵句話都敢，真！

就沈梔“”即將脫而，院子傳熟悉汽引擎，緊接著顧承硯沉穩腳步滿崽清亮喊：“媽！們回！”

裡寧寧睛瞬亮——救，終于到！

寧寧子馬貼到戶邊，拼命朝面使，滿“救命啊哥哥！”

滿崽院子，就到媽媽裡根目柳條，裡“咯噔”，得，祖宗又闖禍。

趕緊朝旁邊佟菊使，問：“佟嬸，媽……寧寧又惹什麼事？”

佟菊壓音，言兩語把午驚險沈梔遍。

“……帶著民逃課邊抓魚，今庫閘，流急得很，民還差點滑，把媽嚇壞也壞。”

滿崽，也倒吸涼。

妹妹膽子真越越肥！種還敢往邊，怪得媽媽得“法”。

裡也為妹妹怕捏把汗。

抬，對妹妹邊憐巴巴、滿求救信號神，滿崽裡又。

能麼辦？自己妹妹，含著淚也得救啊！

珠轉，刻揚起笑，幾步到沈梔邊，用帶著點興奮語：“媽！個好消息！次參加個數競賽，縣裡名次！拿第名！”

著，把裡卷著獎狀遞過，同另只悄咪咪伸向沈梔拿著柳條隻，試圖個“偷樑換柱”。

沈梔此刻正，但到兒子好消息，還識鬆鬆緊蹙眉。

瞥見滿崽作，沒讓得逞，而用另只接過張燦燦獎狀，展，語緩些：“嗯，兒子就爭。”

完又朝裡敢，站邊偷偷觀察寧寧：“哥哥半省，都用麼著急！”

沈梔以也得自己算個媽媽，主張講理，贊同就打罵孩子。

自從寧寧個活寶，才現，候“素質教育”，根本吹夥古靈精怪袋裡！

對于某些“皮猴子”，或許真需個“完童”讓記教訓！

滿崽見第招“訊轉移注力”效果限，刻實施第招“親綁架+曲線救國”。

認真對著戶方向：“媽，其實吧……寧寧雖然錯事，但裡肯定惦記著。最燒魚，所以才著抓魚，個驚，對對，寧寧？”

邊，邊拼命戶邊妹妹使。

裡寧寧靈啊，刻接收到哥哥“訊號”，嘴扁，帶著哭腔音透過縫傳，又委屈又“”：

“對啊！嗚嗚嗚……媽媽最燒魚！、專抓魚！嗚嗚嗚……媽媽都‘顧媽’對片真，還打……嗚嗚嗚嗚……”