“孩子們，必然。”謝景攬著肩，音沉而穩，“們也該習慣。而且，”，帶著絲只對才流，“還陪著？們也好久沒過麼清世界。”

見寧聞言，笑笑，將更靠緊些。啊，無論孩子們往何方，邊個男才能與攜、共度所伴侶。份歷經歲沉澱、愈醇，們面對任何變化定。

送別，著牽掛始，也著階段啟航。謝雛鷹已經巢，始練習獨自翱翔。而巢守護者，牽掛，依然堅定支撐著空，等待著雛鷹們倦還，也享受著彼此之，因歲共同養育而愈羈絆。份牽掛，箏見線，無論得，，永歸途方向。

第185章鬧鬧“留守”活

哥哥姐姐相繼，如同抽謝別墅裡貫充盈某種鬧底，偌宅邸顯得空曠而。對于第次成為“唯”孩子謝懷瑜鬧鬧而言，種所未驗。最初幾，奇過，種淡淡、無所適從孤單，如同港島季溼，悄無息瀰漫。

餐，再也到團團條理清晰父親討論商業局，也到柚柚傾、偶爾插句細膩觀察。以往總分享趣事，現只剩個嘰嘰喳喳，雖然父母依認真傾，並予回應，但種兄弟姐妹特、無需解釋默契笑鬧，無替代。

“媽媽，哥哥什麼候再打話回？”飯，鬧鬧扒拉著碗裡飯，沒什麼胃似問。

“週末應該就打。”見寧夾筷子菜，音平，“哥哥？”

鬧鬧點點，又搖搖，點彆扭：“也沒很……就得裡好。”向父親，“爸爸，姐姐週末真回嗎？”

謝景放湯匙，著兒子易察失落，沉穩應：“嗯，好週末接。裡男子漢，習慣種變化。”

見寧謝景將兒子緒裡。們並未過度呵護，也沒忽受，而以種更質量、更針對性陪伴，幫助鬧鬧適應種“留守”活，並藉此，步培養獨性責任。

謝景顯增加與鬧鬧獨處。週末清晨，再商務談或爾夫，而變成父子網球對決或游泳比賽。謝自帶標準網球，謝景褪商界佬厲，穿著運，耐糾正著鬧鬧球姿勢。

“腕穩，腰部力，睛盯著球！”謝景指導言簡賅，帶著貫格。

鬧鬧揮汗如，因為運而漲得通，卻神晶亮，努力模仿著父親作。當終于打個漂亮反擊球，謝景掠過絲讚許，雖然只淡淡句“步”，卻以讓鬧鬧興奮半。

些運，僅鍛鍊，更男之無交流。休息隙，謝景無聊起些話題，比如團隊作性，即使雙打，比如如何面對失敗，輸掉局如何調態，潛移默化將些基本處世領導哲傳遞。

見寧陪伴則更側于靈活細節。檢查鬧鬧功課，並非僅僅注答案對錯，更引導考解題邏輯。也鼓勵鬧鬧邀請係好同裡玩。

第次同受邀，鬧鬧顯得些緊張，反覆叮囑福伯阿準備些點，又到園裡檢養狗夠乾淨。見寧只微笑著著，並加干涉，予充分自主權，只必從旁提點。

午，別墅裡久違充滿孩子們純真笑鬧。們遊戲裡玩最遊戲，園裡拉布拉犬追逐，著阿精準備點。見寧著，確保切順利，並未打擾。注到鬧鬧招待朋友，雖然依活潑，卻比平份主周到細，主同倒料，分享玩具，儼然幾分兄範。

次成功聚，讓鬧鬧“留守”活增添彩，也讓更加自信。作為回禮，久，鬧鬧也被位係錯同邀請客。

位同境亦屬富裕，灣處豪華別墅。然而，次客經歷，卻鬧鬧帶衝擊，讓直觀受到同于謝另種“豪”氛圍。