到兒子愈沉穩度，卻也能敏銳到沉穩之壓抑緊繃。

，見寧端著杯、摻許靈泉牛奶，團團。正對著份需撰于“業革命響”拓展報告凝神考，與齡符嚴肅。

“媽媽。”團團起，接過牛奶，禮貌謝。

見寧邊，沒急于詢問課業，目掃過攤幾本參考，以及得密密麻麻記提綱，語：“假期到，什麼特別事嗎？”

團團抿抿唇，猶豫，才：“報告還沒完，還數競賽集訓……能，需留裡。”

回答料之，卻又讓見寧微微嘆。孩子，把自己逼得太緊。

“習很，但適當放鬆闊界同樣。”見寧音柔，卻帶著容置疑力量，“爸爸商量過，復活節假期，們全歐洲，德國瑞士，同景，受樣文化。”

團團閃過絲易察亮，屬于孩子好奇與嚮往，但很又被理智壓：“……功課……”

“功課因為幾旅就落。真正識，僅僅本裡，更廣闊。”見寧打斷，語堅定，“見識過萊茵壯闊，或許能對理課本描述更；親到慕尼德志博物館裡科技展品，或許比本科技史更啟。

團團，習為更好理解探索個世界，而把自己困方寸之。”

著兒子，神清澈而睿智：“記，張弛，文武之。弦繃得太緊，斷。們需，個只考分器，而個擁健康智、廣闊野獨考能力謝懷瑾。”

團團怔怔著母親，話語像陣清，吹散些許迷。處對探索未世界渴望，終于掙脫壓力束縛，緩緩抬。

“真……以嗎？”音裡帶著絲確定期盼。

“當然。”見寧微笑，“收拾李吧，們。”

得即將歐洲旅，最興奮莫過于鬧鬧。圍著客圈，宣佈阿爾卑斯，還“咕咕鍾”，布穀鳥鍾麼叫。柚柚雖然，但亮晶晶睛也洩期待，悄悄把自己素描本得彩鉛放李箱，準備沿途景。

謝景著孩子們雀躍樣子，眉柔許。攬過妻子肩，：“還辦法。”

見寧靠懷裡，：“孩子還，們儘量調帶們，讓們世界很，能性很，必囿于得失。”

，陣容堪稱調而周全。除們，還帶經驗豐富管福伯統籌事務，幾名穩妥保鏢負責全，以及2位細能幹保姆協助照顧孩子們常起居。

沒肆宣揚，們悄然登往德國航班。

第站德國慕尼。踏入恢宏德志博物館，彷彿入個科技聖殿。從古老蒸汽到精密現代儀器，從航空航探索到技術，團團改平沉，睛幾乎夠用。再僅僅滿于閱展品，而主向館講解員提問，于力原理，于材料革，于技術展脈絡。

謝景見寧並打擾，只跟著，任由兒子沉浸興趣世界裡。當團團指著臺期計算模型，興奮回與父母分享，恰好到父親正聆母親對某個械裝置見解，兩神交匯旁無法融入默契與欣賞。刻，團團似乎模糊識到，父母成功與，並僅僅源于本識，更源于種對世界持續好奇、探索與彼此智慧支援。

博物館，漫步慕尼古老政廣，著哥特式建築直插霄，藝演奏著悠揚曲，鬧鬧著德國朋友樣子廣喂鴿子，柚柚則被櫥裡精美胡桃夾子玩偶吸引。見寧孩子們講述著座歷史碎片，以及背蘊含文化差異。團團著，著與港島截然同建築格們活節奏，根于“標準答案”弦，似乎鬆些。

隨，們驅往瑞士。當雄偉阿爾卑斯映入簾，覆蓋巔陽閃耀著聖潔芒，列蜿蜒穿，如莊、碧泊悠閒奶牛，連團團也忍驚歎。