驚異于定，陳冉壓簷嘀咕，“邊麼翻比翻還。”

候還陽媚，麼回候就烏密佈。

還微微抖，問，“樣還能騎嗎？然們送吧？”

“用。”脫衝鋒披。“堅持，很就回。”

裡面只穿件袖，女孩識拒絕，“，淋溼冒。”

而且本就挺虛，別再加。

見拒絕，脫而，“話！”

話，兩個都愣。幾秒，兩迅速移線。

氛些尷尬。

沒再拒絕。仔細幫拉好拉鍊，又把子扣。

將裹得嚴嚴實實。

穿，幾乎像裙子。

，把攏緊，跨座。

果真，還沒到半，就譁啦啦落。

，驟。

面，裹著，卻還忍渾顫抖。

只穿著件袖，已渾溼透。溼漉漉貼。

陳冉著豆點毫留砸，泛起陣漣漪。

“林老師。”直，太，怕到，喊得很。

“麼麼好呀？沒過男？”

“沒。”回朝笑笑，回應，“得嗎？”

、紳士、尊，還柔。

能到，真很好。

，“得。”

為什麼點？

自嘲笑笑，“，就。”

曾經，也過很類似話，全最好、最帥。

直到，半句：都騙。

*

翌，陳冉襲連裙站講臺。臺級們，衫髒，龐黝。

著臺或好奇或警惕目。

微微笑，“各位同好，英語老師，叫陳冉。”

轉將名字板，“以叫陳老師。”

教裡，沒什麼回應。

其實林瘋就提，第節課很能，也提理準備。

掃名單，試著打破沉默，“同們，們起個遊戲好好？英文，猜。”

拿盒奶糖，晃晃，“答對同獎勵哦。”

果然，些原本戒備神，到奶糖瞬亮起。

第個英文單，只個女怯回答。

領糖候，音句，“謝謝老師。”

轉回座位，陳冉清楚到腳穿著雙破拖，也很。

像裡哥哥姐姐替。

遊戲，現很孩子連個英文字母都認全。即使認識，也願主。

節課都唱獨角戲。

排幾個調皮搗蛋，直交接著方言，句也懂。

回到辦公，其老師都趕著課，簡單打招呼就匆匆。

屁股子，些疲憊。

課表，個午都林瘋育課。

反正閒著也無聊，如操。

操，們正排著隊步，林瘋個籃球架旁，仍然蒼，起還沒完全恢復。

顯然也注到，朝揮揮。

過，著沒什麼血，忍問， “麼樣？還沒舒？”

“已經沒事。”抬起，嘴唇幹起皮兒，應該直都講話，沒。

擰瓶遞過，“第節課麼樣？”

“謝謝。”接過，對面，袋靠球架，些沮喪。

“課堂氛圍太好，對英語沒什麼興趣，些孩子直面話。方言也懂。”

“們基礎比較，帶們從起，但好像都太願。至得，根本沒必語。”

“很正常。”林瘋到旁邊，伸半空又收回。

忽然些難受。當管顧，現摸摸慰都能。

就報應。

拳緊攥著，，“部分都留守兒童，父母邊，習沒管，自然沒什麼力。”

“些孩子歲就打或者嫁，們對未象很限。”

“陳冉！”

突如其。

陳冉識回。旁邊男也跟著回。

到，驚訝睜睛，“哥？麼？”

第104章 們兩笑

吳昊搬著個箱子過，目直直落，笑，

“最邊任務，沒提告訴，個驚。”

拍拍箱子，“裡面帶些，還朋友們準備些巧克力。”

陳冉激拉著到籃球架旁，笑著對林瘋介紹，“林老師，哥吳昊，名軍。”

又轉向吳昊，“位同事，林老師。”