眾皆苦呢。

再次見到悅菱候，宋虞從悅菱裡爺爺過完節之就世。

悅菱提起自己爺爺，就眶，副哭樣子。

宋虞趕忙摟著背把摟懷裡，拍著肩膀慰。

宋虞也沒什麼，什麼都用，只需陪伴就好。

因為管什麼都沒辦法沖淡別失親痛苦。

怕悅菱現還，但樣，都到痛苦。

只同，孩子過段能就遺忘掉段經歷。

而只回起就到很痛苦，只能夠識讓自己回些痛苦事。

更何況，悅菱個紀，也並很能夠理解含義。

但宋虞悅菱其實也成很，現已經像之樣咋咋呼呼，沒沒肺。

現悅菱許。

好吧，根本就宋虞錯，悅菱並沒很。

只過最緒好，才顯得比較，個平很吵鬧孩突然變得很，總讓得很疼。

宋虞認為成很，就份讓疼悅菱，從而帶錯。

到悅菱還如既往擠故，自己個霸佔宋虞，宋虞放。

悅菱還個悅菱，點都沒變化。

就好，雖然得孩子吵鬧起很煩，但事實，孩子其實就應該活潑點才好。

讓宋虞到點遺憾，賀帆並沒繼續葵幼兒園邊。

弟號，因為其爸爸作變故係，從清搬。

都已經清裡居，自然也就沒辦法繼續葵幼兒園。

好賀帆媽媽對宋虞印象刻，準確對自己兒子班幾個得格好朋友都印象非常刻。

所以還託朋友，等之，葵幼兒園裡問老師個聯繫方式，著能夠讓孩之保持聯繫。

打話就別，個期話還很貴，完全沒到部步，更何況孩子還麼。

過賀帆媽媽認為以讓自己兒子宋虞們信。

孩子負責，們當負責幫孩子把信寄，賀帆媽媽都得怪浪漫。

孩子之之再產什麼交集，至什麼係，賀帆媽媽更。

實相瞞，其實非常宋虞，到得現就些封建，把宋虞定自己當兒媳婦。

班裡朋友也並直都麼固定，總，。

悅菱就面才轉過嗎。

們班就只宋虞故，還另兩個朋友，從班就直葵幼兒園直到班。

葵幼兒園，氛圍環境再好，首先收費比較昂貴。

其次，朋友們根據自己作況，才能夠決定們到個幼兒園。

宋虞個期完，半，就成為個榮。

但宋虞絲毫慌，因為絕對成績好，得辜負期望，從而自己壓力自己況。

候總別，再好好習，就完蛋。

然點如果沒辦法個好，考好就完蛋

畢業之呢，又別，再到份好作，就完蛋。

事實並完蛋。

些真以才能悟到理，宋虞就，所以能自己太壓力。

，除非特別件事，然話，些習積累，主目就為以能夠過得更好嘛，或者為成為更好自己。

每自己，都得更好自己。

好好活，就能夠成為更好自己。

習當然也需好好習，但盡力就好，把自己逼得太狠。

其實也應該種態度，只惜很識到個問題。

因為們自己都塊料，卻總得自己孩子定清華好苗子，就壓力自己孩。

還美其名曰為孩好，以孩肯定謝自己。

，壓力孩功夫，倒如壓力自己。

能能好好反，麼，為什麼還掙到？為什麼還事無成？為什麼仍然庸碌無為？

宋虞又操自己以活問題，未就規劃好。

然幹嘛把收到包全部放到自己庫裡面，分都用同，還堅持放候垃圾桶，從垃圾桶裡面撿瓶子箱。