還從沒買過布。

穿都買成品。

到將見證塊布，從布變成個過程，就挺期待。

因為原因，所以次宋虞也以順回，就繼續墨母們返回墨院子。

們被送到邊，然跟著鍛鍊，什麼。

午墨院子裡面飯，候還各回各。

點點像託兒所種性質。

寒假暑假幼兒園放假，託兒所依營業。

忙得孩子，但沒帶孩子父母。

個候就以放把孩子丟託兒所裡，自己忙自己事。

對于父母，們實太省，晃，孩子，啥事用自己操。

孩子抱怨候沒受到過自父母，父母還非常委屈。

麼忙都為誰？百之努力賺，全都們嗎？

假如孩子，麼選呢？

選擇，讓們用等百，現就，然全。

選擇：稀罕們點破爛玩兒，自己能養活自己，陪伴？

選擇：孩子才選擇，全都，，陪伴也！

當然宋虞自己，裡面，爹帶。

被爹帶，寧願墨院子邊自由玩耍，也被個很格奶爸，嘰嘰喳喳煩自己麼。

墨母談好價，買包包布料。

雙胞胎之所以唸叨著，因為們炸雞。

個飯得當狀態如何，如果狀態般，麼飯菜也就般，只能餓媽媽。

雙胞胎特別炸雞，認為裡面炸雞簡直就底最美物，好像也能理解。

方面，宋虞就持反對見，認為景辰飯比面飯裡面菜好。

炸雞拿什麼野爹藝比？

但雙胞胎沒麼個野爹啊。

墨清趁著墨母老闆討價還價功夫，特過拉著宋虞，邊叮囑。

“魚魚，兒就跟媽炸雞嗎？”

“炸雞。”

墨清非常霸總裁直接伸捂宋虞嘴。

“，炸雞。”

次遭遇捂嘴待遇還悅菱。

輪流轉，現變成宋虞。

但宋虞還堅持搖，表示真炸雞。

“魚魚魚魚~~~姐姐求求，就炸雞好好？炸雞，等回以帶掏鳥窩。”

“，兒們回，得回。”

“，帶掏鳥窩，跟，哥現個鳥窩，些鳥才剛剛破殼，毛茸茸超級哦。”

謝邀，但宋虞對于鳥並特別。

毛茸茸起固然很，但僅限于著，如果讓養話，宋虞得。

因為宋虞畢竟成，認為如果決定養個命，麼定對負責。

能嘴嚷嚷著好呀，養，然什麼都考慮清楚，就帶回。

帶回之，又現接受養個命帶各種煩惱缺點，于就選擇棄養。

為什麼始就養，得就原兒就好呢？

既然決定養，就沒過養帶各種活各種困擾嗎？

兩個肩膀頂著個，也幹什麼用。

“掏鳥窩幹嘛？能養活鳥嗎？”

宋虞帶著對于因為命就養命，結果又對們負責譴責語麼問。

“啊，養活，為什麼養活啊？著好，玩，玩完之裡貓。”

額……

“掏鳥窩，被貓現，也自己抓。”

“得還讓貓貓自己抓好，們都屬于自然部分，插話，就顯得點虐待物。”

“鳥也物嗎？”

墨清瞪睛。

“個個，也許能概，其實們類也物呢。”

“能，們，麼能物？”

塊宋虞解得也很清楚，因此沒墨清爭辯。

主爭辯過，因為也麼肯定。

世，還能隨掏，當原搜尋物，然求個度娘相對于比較嚴謹答案。

爭辯過候往往都輸識量夠廣。

識量夠廣，宋虞也。

省省力吧朋友，未。

到候讓，何苦幼兒園階段就始讓自己沉浸識當呢？