「老師，還最個問題。」

「記憶欺騙嗎？」

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理老師副「就們個齡問種問題」表：

「當然。」

帶著沉回到。

「滴——密碼錯誤，解鎖失敗。」

再輸入遍，依然「解鎖失敗」。

能啊，密碼，麼能忘記自己……

個，裡被盜。

因為區監控壞，警察根本到。

爸媽很，直接把防盜鎖換成智慧密碼鎖。

換鎖師傅，很候入盜竊都熟作案，所以，用跟相數字當密碼，尤其之類。

苦冥，才個復雜但們都能記密碼。

鎖密碼，們個名字數，剛好位。

樣即使忘記密碼，但只密碼源，就能起。

爸爸卻：「密碼。」

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沒表現異樣，只再次更換鎖密碼。

次，用媽媽。

依然父慈子孝，其融融庭景，爸爸媽媽似乎都忘記之驚嚇恐懼，就好像什麼都沒過樣。

只從以，每，媽媽都倒杯牛奶。

，牛奶神作用。

又偷偷好幾次，痣直邊。

切都讓懷疑，理老師也許就真相？

——如果忽略果盒裡越越、越越桃子話。

媽殺——個認桃子聚集無處遁形。

翻遍，都到點桃子子。

但們確實媽媽遞，沒任何能碰到果盒。

依然每，商、公園，附商都過，應該更點方。

至相信林瑤，也從未過如此清晰、真實又充滿細節，類子能到。

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「記憶並固定變事實記錄，而具命力並且隨著變化過程。們講述自己故事，能結們對記憶主觀解現實資訊，從而創造個全記憶。如果沒識到記憶已經受到改變，錯誤記憶就能現。」

理老師告訴，記憶騙。

「麼證段記憶真實性呢？」

「嗯……以試試幾個擁共同記憶，們對同件事描述，般，越事件見證者，越客觀，因為們理活參與記憶。」

回公交，裡緊緊捏著兩節池。

就剛才，表姐打話：「表姐，記記得候因為鬧鐘哭？」

話裡，表姐再確告訴：從沒什麼鬧鐘，無論米奇還唐老鴨。

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回到候，已經點半。

「？」

「同作業。」

們兩個盯著，得毛候，媽眉舒展，咧嘴笑起：

「以為呢。」

裡氛又恢復到鬆愉節奏。

換，默默飯旁。

「別挑，菜啊。」

夾筷子菜塞嘴裡。

「爸，老師，次讓。」

「沒考好？孩子，沒考好候都讓，考好就讓媽。」

媽媽笑，嗔怪：「還因為太溺，每次，都攔著，什麼孩子還。」

久違熟悉，曾經過對話。

「還記記得，初次摸底考？考砸，回哭，把爸嚇壞，以為被欺負。」

「別，也急得跟鍋螞蟻樣？連餅鐺都忘記，們都焦烙餅。」

們往，笑斷，但，們倆目從未從移，們觀察。

「爸媽，飽，洗碗吧。」

堵，遲遲，啟防漏塞，就見坨被泡爛桃子皮。

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回到臥，檢查再鎖，燈🛏。

將鬧鐘池好瞬，秒針始轉。

能用自盡式為驗證境，因為確定另個世界「」。

如果真就，寧苟活現種詭異形。

其實已經很幸運，始就現命桃子，但今果盒裡，已經到其果。

如果種暗示，麼留。

裡著些事，忽然見櫃傳「吱扭——」音，好像啟櫃。

屏呼吸，臟就。

默默數到秒，將筒移被子，照向櫃方向。

個女披著髮，穿著站櫃。

「媽……媽？」

女，緩緩轉過，媽媽。

但顆痣卻邊！