並于處，只階層屏，與眾隔著層紗，親自取各寢宮名冊。典簿名名唱，音平得像數：「信宮

……

阿柳，，于宮。」屏傳顫：「臣女願歸洛，弟子尚，窮陋依。」鄧綏隔紗應：「賜王青蓋，資匹，護送歸里，歸疾乏，赴郡縣支。」典簿又唱：「昭陽宮

……

何氏，。」屏細細哭：「陛，臣女歲入宮，父母已，無歸處。」班昭側望，只見鄧綏垂目，：「名錄署就，留于禁，于御作侍，供，無使飢寒。」

午，垂，送別隊自華緩緩。青蓋，鮮素帶，並非刑送，而像莊遷居。鄧綏于暗，令鼓噪，亦令排陣。只讓捧卷《》，：「燕燕于，差池其羽。之子于歸，送于野。」至「瞻望弗及，泣涕如」，再，將卷。側侍：「太后，，請回。」卻許久，似將每張曾熟悉面孔記。馬漸，角悄悄跪叩首，抬，被袖遮截腕細而。

送別沒完。園陵制度，向如條，而沉。鄧綏幾之，又兩詔：許園陵羸老宮由宗親族迎養，朝廷費，為阻攔；置「織署」「醫坊」于園陵側，以供居陵之所事、醫護，至怨懟。御史臺暗暗嚼舌：「此非縱逸乎？」議郎馬續奏對：「養其老，醫其疾，非縱逸，乃示恩。

恩入，法度益堅。」鄧綏閱疏，無言批駁，只于末尾添字：「如議施。」

未，朝堂輪爭論又起。京兆尹疏，引用古訓：「婦功，預治，今太后制宮，示以留，恐傷綱常。」詔呈至御，殿沉默。班昭側，鄧綏提，字字疾徐：「禮于，非為據，空設之具。朕憫其同處，如，忍使老陵而無問。此非傷綱，乃完綱。」御如流，末添句：「敢問君以為孝，之何如？」疏者再拜，敢復言。

送別，像條而堅定，裡緩緩流過。許宮回憶起，仍起頂青蓋，起抹素剪。井茶肆，以織為，嫁作良妻

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們談起宮，並盡冽，而：「太后當放條。」

送別甫定，另件似微、實則掀事，悄然局。次講，鄧綏與班昭並肩于太液池畔，空濛。忽：「女子識字，終其，如絲，只，向。」班昭側目：「娘娘欲何為？」鄧綏步：「設。設所以男女限、以姓氏貴賤而拒之

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至，先從宗、戚起。女子，非為爭官，而為教子、為、為識理。」語，卻像面擲枚子，漣漪層層推。

餘，詔頒：徵帝弟濟、王子女歲以者餘；徵鄧氏親子孫餘。于洛之、太之側，辟建，名未定，先教席。

宮唸冊侍都愣

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「男女同」字，許舌尖滾過，則驚異，則震駭。匠們很把架搭起，牖，堂懸起磨絹屏作講板。院植兩槐，嗅，遮烈陽。

，孩子們得紛紛雜雜。王子們裳華美，履踏；王女們懷裡抱著簡匣，波流轉，既好奇又拘謹。也幾個鄧氏族並顯子女，襲青布，指還針繭。嘀咕：「貴賤殊途，如何同席？」鄧綏于廊，見句，只淡淡回，便敢再言。

第課，仍由班昭講。講典故，談論，只抉篇《

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雅

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文王》。教孩子們分調，讓們簡如何節，「文王，于昭于」，叫們。清亮童堂飄起，像群透亮鈴。講畢，王女悄悄舉：「老師，『昭』字何解？」班昭笑：「『昭』，也。們朝，為之妻、為之母、為之臣，亦當『昭』，于義理，為所惑。」王女，，角眉梢卻像亮盞燈。

除禮，另「算」「」。算教籌策，讓孩子們拿細棍案列數，先賦、田賦，為將管理田莊、族產，數目而被欺。則請善者教授楷法，正，修神。鄧綏還另課，名曰「事」。讓幾名擅女又識經老嬤嬤教女弟子裁縫、理賬、煎藥；起像「女」，實則「治」

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認為治亦治國之角。

聞之，益平，疏言：「女子無才便德，太后何苦令其習算？恐以干政。

」鄧綏罷，命侍于殿宣此疏，朝臣列。