第章 自盲求：弦極致修

晉國羊舌邑鎮清晨，籠罩著田疇。晨曦透過嶺，映照茅舍欞。，僅師曠，正幾之。

形瘦削，眉目清朗，撫弄張古卻異常古樸，暗沉，面已劃痕。抬望著，目落晨與交錯，卻股難以言悶躁。

自幼，師曠便顯過。孩提，能隔分辨鄰牛羊腳步，能同溪流速與。們賜「靈」，父親因此特為尋師教導。果然便通，音，常令屏息。但自己卻滿。

「音太雜……」常對自己語。

，常因集嘈雜、孩童嬉鬧，至麻雀啁啾而分神。得自己雖靈，卻無法專注于音律本。睛所見切，似乎都干擾。

某，偶遇位隱士。隱士演奏，只搖：「汝雖力過，卻無『專』。所見，所繫，音便雜。若欲窮極至音，須屏棄繁華，唯籟。」

句話久久縈繞。

——

數個清晨，師曠點燃艾。濃烈藥空蒸騰，面對鏡，神無比堅決。當炙煙灼痛雙目，咬緊，讓自己喊音。淚與血液交雜，逐漸陷入片暗。

自此，再也見世景。

驚恐萬分，哭喊著「為何如此自🩸？」

更譏笑「瘋癲」。但師曠卻平回應：「自今而，世彩皆入，唯之音。」

自盲，力似乎被完全釋放。夜裡，能分辨數里犬吠方位；，能從鳥鳴季節更迭。牽牛至溪邊，僅憑便牛蹄踩踏。

更驚，旦撫，音比往昔更為純粹。馬群原本，到竟抬首，朵豎起；空鳥盤旋良久，忘扇翅，至將啄喙穀粒掉落。

「孩子……真與眾同啊。」老們私嘆息。

——

師曠自盲求消息，逐漸傳到晉國宮廷。當正值晉景公代，王宴之需，尤為。于，被召入宮，與諸師同席。

初次殿，眾譏笑位盲師：「連譜子都見，憑什麼與等同席？」至當眾挑釁：「敢否與比曲？」

師曠辯，只調弦。當挑釁者彈罷，滿堂賓客讚賞。輪到師曠，撫弦，先奏沉之，如潺潺溪流，又似鳴；繼而音昂揚，如嘯，直震。

曲未終，殿鸚鵡驚，殿駿馬嘶。眾屏息，竟忘鼓掌。直到最餘韻散，們才識到，位盲，已超越們所。

——

然而，師曠並滿于技藝勝負。信音並非單純娛，而與相通理。

常夜撫，自語：「音對應，克，亦如國政理。若音律失衡，則必。」

種「以觀政」

理，當謂驚世駭俗。但正份異，成為政治臺根基。

次，晉國鑄造鐘，群臣皆稱音準完美。師曠卻斷言：「此鐘調！」眾譁然。數，鐘果然偏差，國師亦驗證，無折其。自此，師曠名傳遍諸侯。

——

某個夜，師曠獨自撫。如泣如訴，忽然浮現所見景：田野、溪、鳥……些再也見景象，音。淚悄然滑落，卻無悔。

「見世彩，但得見呼吸。，就。」

將份決絕，化為畢信。

第章 震懾群：音神蹟傳

夜幕垂，晉國宮廷張燈結彩，鐘磬鳴，群臣與賓客聚于殿。酒酣之際，平公令：「召師曠殿，為孤奏！」

盲師緩緩登，拄著杖，步伐穩健。眾皆，雖見，但舉卻自帶沉威嚴。盤膝而，將置于膝，撫弦。

起初只顫音，如同初融，涓涓流淌。隨著指轉折，忽然昂揚，似霆驟至，宮殿燭微微搖曳。賓客們彼此相望，神凝。

《韓非子》記載，師曠曾奏《清徵》，隻玄鶴自而，振翅排空，盤旋于殿，仿佛命于音。當夜，殿之果然鳥翩然，殿侍仰驚呼。平公亦屏息凝神，怕咳嗽驚散靈禽。

旋即，轉而奏《清角》。只見烏夜空驟然聚集，作，殿松柏搖曳，捲殿簾。片刻，霆乍響，瓢潑傾瀉而，擊碎瓦，滿座賓客倉皇避。

驚叫：「此乃神靈附乎！」

師曠卻只然閉目，指尖依從容。當最餘韻散，止，過青。