現俞川已經朝爬，們兩個還里趴著，兩先愿。

俞川都變成「別孩子」，成們邊叨。

誰能受得？

好朋友就，起待旮旯里候系，誰邁步友誼翻就翻。

毛哥叫韓閏，奶油哥叫霍楊。

韓閏最先。

概當初被罵太扎，孩子減肥，餅圈。

個著都順。

「啥，賀姐，能能也補補課啊？俞哥，就！」

再韓閏補課，精力實夠。

但實饞。

，決定先制定個理效計劃后再接韓閏單。

計劃還沒呢，霍楊就。

卷毛也沒，也沒底。

個干凈清爽帥哥。

把拉到角落里。

「賀姐，俞哥啊？們兩倍，能能槽過補習啊？」

奪？

兩倍！

良保。

然而韓閏從個旮沓鉆。

「好啊霍楊，子敢截胡！」

「誰叫舍得，窮怪咯？」

「兩倍什麼起，倍！」

「倍！」

「倍！」

倆爭執，旁邊躥拱。

「！們！們再打啦~」

「雖然耐，教好，性價比，但們為樣真值得啦~」

「誰自然就跟誰啦~」

氛就到化。

后忽然傳惻惻。

「們，竟然敢挖墻角？」

16

壞。

搞作被正主現。

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點虛。

卻沒到俞川把拉，對另倆。

「賀們最先現，永都老師，們該！」

「話就對，，還讓賀姐賺點嗎？」

「就，賀姐麼窮，讓賺點麼？」

「？？」

雖然但，們能扎嗎？

……

最后結果，都選擇妥協。

韓閏霍楊俞川里跟著起補課。

起賺。

真教才現，仨里識貧瘠批。

教仨貨難度簡直獄級。

而最問題還只教方面。

仨當爺當久，子里只享，尤其仨聚塊，專注力嚴，就惦記著溜。

憐原本還沖著鼓作完成任務。

鼓作，再而衰，而竭，……密馬賽。

活兒真干。

里默。

「份，苦點累點也應該。」

應該。

應該！

應該！！

18

主線任務：賺。

支線任務：拯救迷途。

賀老師擔子很。

方設法加固基礎，各種計劃，標注，將所解題過程精細精細再精細，掰爛撕碎們喂。

喂們就必須。

就罵。

也現。

好好講課總溜號或者瞌。

逼得嘴越越毒。

「幾后們能到荒老，非得現提受嗎？」

「題講過無數次，再記話到候刻碑。

」

「……」

始被罵，仨還面赤，憤甘或者羞愧，至淚汪汪。

們睛個比個亮。

「賀老師今罵兒更鮮。」

「雖然每都被罵，但今被罵尤其舒坦。」

「比喻句用挺好，得記作文里。」

「……」

識罵起以奇怪姿勢入們本就聰。

賬戶余額也以種驚速度充沛著。

直到任務現個干擾者。

19

干擾者名叫應姍姍。

霸總言里定現種角。

貌清純憐，里窮，所富云集里唯個貧困。

現之，應姍姍直俞川組邊。

靠著點點正義憐惜，應姍姍里拉撒應費都冤種解決。

現個都落里，除余全都被承包，應姍姍自然而然就被落。

同忍期，終于忍。

接俞川放候，搶先步，，。

「賀姐姐，為們好，但應該讓們失自由，世還很比習更。」

「為什麼陪們起吊尾位置待著，還拼命什麼？點都背單公式，以為嗎？」

無數次接送俞川，都能到應姍姍翻單本景。

應姍姍語噎：「……」

后忽然傳俞川喊。

應姍姍眸閃，馬裝作受到委屈樣子，哄著眶，淚盈盈。

「賀姐姐，只得們現太苦，何必麼呢？」