“們捎，跟信起捎帶。”

“也，每個都送。”

直到見宅已經提著燈籠朝邊過，護才朝教里厲：“，幾圈？”

孩子們嘈雜戛然而止，平受教良，罰只種處罰方式，誰都敬畏。

過又娘親介紹，府分班班，班滿歲就以入。

現基本都午習文，午習武，文習武都拘男女，只好興趣都以。而習武女孩子，午繡娘教們女。

每隔次勞課，每次都午半，必須全部參加。

規矩則米嬤嬤青、兩個姑姑教，每教導次，也排午。

原本孩子堆里經常稱王稱霸、打架斗毆，又肯，被護幾個武教狠狠教訓次，步、面壁、禁閉、鞭刑都用過，但都太奏效。

依然夫子管，同也敢靠，還經常領著其幾個孩子府里竄。

還景哥后把幾個拎，把們餓幾。最后排兩兄弟還另個管同，午挖午習武，才消。

現敢打罵，但仍改就、、逞能性子，景哥讓們忍就朝著青吼幾嗓子，果然點奏效。

李莊帶著現還成，力，耐性，就干農活還用巧力，鋤候還弄得掌血，趕牛犁倒還模樣。

李莊還種性子也見得好，只把規矩好讓經歷點事，以后個管事，管點還，就能太權利。

而習武也最積極，起得比雞得比狗，怕摔怕打，拳腳也得虎虎威。

教，也沒注到誰先令，孩子們全部刷刷站起，們鞠躬，景蓉揮示，們才。

原本教站著些，也紛紛抱著孩子擠，沒凳子也空站著。

站邊最面排將軍府個孩子，抱著最景嫣母，通叫碧蓮，也流放當放契還沒被流放，景蓉自作主張抬姨娘，并信告訴邊。

嫣姐兒得很像碧蓮，沒到歲。

米嬤嬤對姑娘：“本孩子太用過，但個個都抱過，其實就丫鬟婆子也湊鬧。”

景蓉點點，些都理解，換成也麼。

到偏僻莊子，平難得，誰點面事？特別還主。

丫鬟婆子也算懂事，原本各跟本就忠，然就。完幾個景蓉管得能麼松，除們能干得力，也因為都排夠照顧孩子，也讓們所都無憂，沒顛沛流。

客套話景蓉照幾句，首先把各孩子先夸輪，又指個別缺點，再讓們再接再厲，負族期望。

然后就把言權交景熙，樣法米嬤嬤青、都領教過，得姑娘。曹護也還依稀記得姐臨聰果敢，也慶幸終于以回。

桃領著糖、幾個丫鬟正拆包裹，先把各信禮物拆分。

面眾孩子巴巴著景熙，著都跟自己差樣孩子，至幾個紀還比景熙，景熙也犯怵，只得肩擔子沉甸甸。

第218章 將軍府孩子都孬

從流放直至到崖活，景熙撿著緊個概，其艱辛、活壓力，們受苦都得讓們，獨獨沒或者傷殘事。

更跟們輩們對們期望，景熙話期，教里自始至終都很，孩子們得把每句話、每件事都牢牢記。

得比較靠，著著繃得緊緊，掌也緊緊捏成團，應該也。

就算還抱懂，始眨巴著睛瞪著面漂亮姐姐，但得久，吸吮著自己指，還把玩丫鬟婆子垂，只個點鬧，被抱。

待到把每信都，孩子們緒又亢奮起，但也只面欣或者腳帶抖，但并沒喧嘩。

景永誠孩子最，而每次都最，誰都惦記里孩子。