別老師抓緊分扣，種作文只能拿零分，好老師或許個同分格，但以后考，分數差之毫厘，繆以千里。望同們以林棟哲為戒，務必抓緊題目！”

“好！”

回到，兩馬始對罵戰爭。

林棟哲嚎著：“林！都怪！本就容易，還被老師批評，傷嗎！！”

林急回應，“昨候，就跟過，自己理。”

林棟哲，：“根本就算太題，把放最面，老師也改得麼仔細，同子《記件事》成《記個》，作業本后面，老師直接，都沒得及批改！！！”

林：“誰沒批改，老師懶得改，文章后兩個字！”

林棟哲詫異，“啊？都沒現，還跟得！麼辦？！”

林：“告訴。”

“哦，哦，林跟點！以后把放最面！”

林吼回，“林棟哲，跟，姑姑，！等，就把作業本放最面。”

林棟哲無奈何，咬切齒：“惡！！林！好惡！！”

林掏毛問：“橘子？請。”

林棟哲全散，“…！”

就樣林甜咸，林棟哲語文成績突猛，第期末，林繼續穩守級第，莊筱婷級第，最讓，林棟哲闖級。

林片騰！

056

級畢業班沖刺最后個。

林莊院異常，為孩子提供良好習環境，宋瑩已經半無，跟玲話音都。

趁孩子還沒放，兩院織毛，毛已織好幾次，李鳴費很錯，讓們繼續。

宋瑩：“玲姐，圖吧。”

玲笑著：“嗯，圖成績級，以直部。”

“真好，羨慕得咧，擔，擔棟哲，臭子能能考得。”

玲：“信，筱婷，棟哲最次模擬考已經過分數線。倒圖惹煩，確定自己能直后，，摘抄本。”

宋瑩：“嫌煩呀，倆換換兒子養唄。”

玲笑著：“換就對換，能只換個，讓過們莊老師講講理也好。”

宋瑩裝背，“玲姐，什麼？見。”

玲復：“換對，倆換著對養！見嗎？舍得啊？”

宋瑩嬉笑著，“呀！”

.......

級，林冠著名又兩篇故事。

現都自己用，為什麼，邊，稿費些。

為此林特按著雜志背后見箱，封信問原因。

《文藝》編輯唐慧好好回封信，往，兩當起友。

每當雜志舉辦征文比賽，唐慧都邀請林參加，始著留個靈古怪作，得從林稚嫩文字里，總能獲得某些柔喚。

林首次參加征文比賽就拿等獎，臺領獎全員為呼，鼓掌。

局促，雙拳緊握著，始燙，自些往乎——面子。

后連著兩次只拿到參與獎，對自己求越越什麼拿獎標準。

為挽回面子，嘗試模仿獲獎作品，越模仿越抗拒，因此陷入創作困境。

收到林陷入迷茫，所措稿件，唐慧用自己經驗信告訴，名次衡量優秀好壞唯標準，必受力響，把自己特弄丟，迎連名字叫什麼都。

就，文字就文字，回，對文字最初表達什麼。

話讓林茅塞頓，入靈魂反省自己，自己為什麼始作，為面子嗎？

因為子里。

既然子里沒，就先歇歇，別為難子，子也別為難。

歇個理勉。

很突然夜，林洗著洗著澡，到撲棱蛾子圍著燈泡，直到末散落也歇。

子始淌。

趁著習空隙，林兩個，第篇萬字——《命林》。

，無憂無愁。

命由林，自林。

唐慧收到稿件興至極，欣賞位作回歸，并且文股堅韌屈之。

此文沒刊登童話空專欄，而刊登爍專欄。

文章經，片區里幾好對林伸橄欖枝，免考保送初，稍差至保送初本。