些事以由啟，但以任由隨潦結束。

楊儼默作跟起收拾，具放柜子后，攔腰抱起。

“楊儼！”徐簇被舉嚇，些羞惱喊名字，后算賬。

楊儼抱著。

………

舟舟盼盼亮，終于等到放候，馮姐過接國恩，見問起回。搖搖袋等媽媽接。

馮姐沒久后，舟舟就見楊儼過，把伸爸爸，又問：“媽媽呢？”

楊儼牽，“媽媽輪流接。”

舟舟袋瓜回憶，起好像昨過件事。

回，舟舟楊儼幼兒園事，還楊儼自己拿到，興樣子，種很就適應幼兒園活錯。

孩子難猜，楊儼猜舟舟并沒麼，只過傾訴自己。楊儼沒揭穿，也就問清楚況。

等到回，見丹姨好姨奶奶，丹姨抱著頓親昵。

舟舟見徐簇從里，又抱著腿，撒嬌自己好，隨即問：“以后午回飯，等再，好好？”

第63章 父子之

聞言，個互相對，徐簇摸摸袋，彎，與平，柔問：“告訴媽媽，為什麼樣？”

“回，見到姨奶奶。”舟舟又楊儼，：“還爸爸。”

其實舟舟習慣都見到楊儼，沒很，只順帶。

面對舟舟樣能實現求，楊儼沒表現，舟舟就像徐簇得樣陌環境，沒陪伴習慣。

把舟舟抱起，“放之后就以回見到們。里也，過們沒因為就破壞規矩，把帶回。規則問題，遵守規則。”

丹姨慈對舟舟：“舟舟真懂事記掛里。姨奶奶也得緊，就盼著放回，但爸得對，規矩，能因為，午就回，再遲些媽班，回也沒法見著。”

舟舟到們麼，為們自己到，也為們贊成自己午回而失落。

望著徐簇，里得委屈，眶濕潤，淚珠顆顆掉，但吵也鬧。憐又乖巧模樣惹憐惜，徐簇靠，替抹淚。

舟舟雙環徐簇頸脖，抱。

徐簇從楊儼懷里抱過舟舟，子，把理揉碎講清楚，又讓楊儼拿奶糖過。

良久，媽媽撫加奶糖作用，舟舟終于勉答應午回，等放后再回。

徐簇問舟舟今幼兒園事，盡管楊儼過遍，但還很興致跟徐簇丹姨再遍。如果淚還沒干，徐簇都以為剛才沒哭過。

徐簇見拿著朵折，“們舟舟方面表現得好，老師？”

“老師夸折折得又又好，還……”舟舟到此處，摟徐簇頸脖，埋肩，略顯虛：“午候都哭，也哭，過最先哭個，還幫老師慰國恩其。就送。”

徐簇樣就還事，故問：“誰最先哭？”

舟舟猶豫定之還選擇實話，“……”

徐簇對此哭笑得，“嗎？”

舟舟悶悶“嗯”，徐簇也為什麼回就以后午。

逐漸過，舟舟周幼兒園。也到徐簇楊儼約好讓獨自子。

，舟舟玩百以數字認游戲。

徐簇將數字方塊卡片翻到背面打，舟舟逐翻認。

楊儼旁用械秒表舟舟計，舟舟特別計種方式，以到自己沒步。之都憑判斷，就像之折樣，追求速度質量。

舟舟也很楊儼只503型械秒表，楊儼等以后再送。問以后久，楊儼個字回答——確定。

數字認游戲結束后，徐簇到數字卡片打，隨翻兩張，讓舟舟算加減，楊儼計，分鐘能算數字加減題。

兩輪游戲結束后，徐簇，差，丹姨使，原本圍觀丹姨接替任務，“舟舟啊，姨奶奶著玩，得，也帶玩玩？”

“好啊。”舟舟把些卡片都翻過打，跟丹姨玩起。