枚幣，靈活翻轉。消失，又現；分為，又為。

將幣往空拋，幣再次消失。

皺著眉，個憂郁而迷困惑表。

女們被調起緒，相當配烈問，紛紛伸著，尋枚失蹤幣。

作勢恍然悟，款款到個女跟，彎腰。領蕩，胸腹肌覽無余。

俯而，曖昧湊到邊，像吻。害羞躲，又沒躲。

而直起子，嘴里便銜著枚幣。像從后到。

包廂響起呼，此起彼伏。

只。

現表，必好。

魔術放當很奇，放到現就普通，至以拙劣。

只很難接受，變成現樣；更難接受，妻子也享受務。

曾經班，現 Leo。

銜著幣迷微笑，瞇著，最后——唯個男客。

忽然到燙，躲避目。

兒，性格孤僻，沒朋友，成績麼樣，也沒什麼過才藝。

嘗試過突破自，告訴自己：害羞，膽怯，自然與別交流。總話沒幾句，睛就從滑到，講話都磕磕巴巴。

境錯，也通過恩惠讓同接納，卻還被無孤，或者無。

因為母親班主任，班里被作線般，雖然從沒過打報告種事。

班受迎，純粹因為個魅力眾。

境其實很普通，只靠著父親點兒微收入。

父親當化廠普通，但卻個相當趣男。

文理，文科技，至破案推理，什麼領域容，班父親都能講得。鎮都圍著，吹牛皮。

班父親很活。代期，正值國照相展期。全部積蓄，淘部鷗牌相，沒事就鎮，采攝。

附空蓋起個子，作為作。里洗照片，展覽，搗鼓各種奇，些實驗，邀參觀。

擅變魔術。廠區鎮搞文藝，都請表演。現都些把戲，但伙都受用。畢竟候娛項目，實乏善陳。

個終被霾籠罩、無趣鎮，班父親就像束。特獨，又招。

其父必其子。班對父親很崇拜，們經常起拍照，或者切磋魔術。班性格好，均承自父親。

班母親，也個很好女。美麗，善良，諳世事庭婦女，總笑。

放，站等班回，見著，便柔柔招招，見到同同，也都招呼。

偶爾嗔怪班父親著調，但總依賴著丈夫。

班，雖然經濟略顯拮據，但勝庭氛圍馨，其融融。

庭，也所羨慕庭。

父親常，難得見次，也總嚴肅板著，過問功課；母親教師，也們班班主任，刻刻都監控，被迫承受更嚴苛求。

壓抑，冰冰。膽怯懦性格，便樣庭氛圍形成。

然而越壓抑，越難達目。承受麼，卻還扶起。成績始終等偏。

母親著急，便以班主任份，求品兼優班照。

班很，以往就待錯；而膽被，難以維系系。母親話后，班便主，飯喊起，放起，什麼都拉著起，還輔導功課。

受寵若驚，得母親總算對件事。

通過班，馮若初也得。于們成形好朋友。

母親性子急，見成效，卻欲速則達；班理解性子，總耐輔導，常鼓勵，叫。

幫助，成績始提。

除習，還跟著班魔術，跟著馮若初繪。們起研究文，起憧憬空。

們空作，班父親講奇故事，照片展。

放假，班父親相。們爬、，留。

倆起，漸漸敞扉，性格朗許。

個階段，最。

某，班送馮若初張照片，點點繁綴滿夜幕，空，很美，又帶種真實。

馮若初驚萬分，問麼到。

班很自豪，父親空魔術，只向表演次，還沒教。