“。”

“還誰？”

丁韻瑤緩步過，比起宋，顯得分狼狽堪。

方主任眉，丁韻瑤丁總閨女，麼就被打成樣？

方主任幾乎就認定宋單方面毆打，向宋，質問。

“為什麼打？”

“因為污蔑偷項鏈，還污蔑被包養。”

方主任厲，“也能打！”

宋本就對質問滿，兒更皺起眉，無語向方主任。

“污蔑，就讓污蔑？”

“！”方主任把保杯往放，指著，“爸媽就麼教？頂撞老師？”

“爸媽反正沒教用指著別。”

“！”方主任被話。

顧聿沒忍笑，，以優勢，居臨著方主任。

“方主任，您個老師，分青皂偏向某方，樣好吧！”

又將宋課后被英語老師叫事原原本本。

方主任哼，，“什麼都沒證據好使。”

向宋，“把包里拿，就能證拿？”

“憑什麼當眾示包？”

宋拒絕。

“虛吧！”丁韻瑤。

“虛？”宋仿佛到個笑話，“就。”

“過，也以！”

宋勾起抹言笑，回到座位，拿起包到丁韻瑤面。

直接把包打舉起，從丁韻瑤直接倒。

包里嘩啦啦全部扣，誰都沒到宋麼干，班里突然變得寂，倒吸涼。

宋倒完，將包放講臺，屑向丁韻瑤，“沒破項鏈！”

丁韻瑤閉閉睛，吸，蹲堆里面尋。

課本、作業本、梳子、、便利貼、鏡子、杯、防曬。

突然，站起，拿起根項鏈，抬起示眾，得質問，“還什麼！”

宋睛縮縮，自己沒拿，絕對擺。

班里除丁韻瑤，沒跟矛盾。

里浮現種法，自導自演。

沒空丁韻瑤為什麼麼，沉，“包里就偷？”

“！”丁韻瑤扭過，“方主任，還承認！”

方主任也鄙夷著宋，教訓，“種紀孩子，虛榮見，錯能改就好孩子，丁同個歉，事就計較！”

“您倒義凜然。”顧聿笑，向丁韻瑤，“確定宋偷項鏈？”

“都包里！”丁韻瑤跺跺腳。

“好，自己把項鏈放包里！”

宋猛向，似乎沒到顧聿塊。

丁韻瑤瞬些扭曲，音些結巴，“，麼能？為什麼麼？”

都到步，班里已經支持丁韻瑤。

“啊！沒必麼！”

“偷就偷，宋個歉，丁韻瑤麼，估計也計較。”

敘程，叉腰向群，“丁韻瑤算個屁，沒偷就沒偷。”

“呵～”顧聿哧，理們之爭斗，只斜眸向丁韻瑤，透著壓迫質問。

“誰為什麼麼？現只需回答，自己放，然后污蔑宋。”

丁韻瑤吞吞，“血噴，沒麼干，就宋偷。”

“好，好，好。”顧聿拍拍，將里遞宋，“錄音，以告誹謗！”

宋沒到錄音，接過，誠懇謝。

丁韻瑤見錄音，瞬慌，擺，“算算，跟計較，反正項鏈回。”

“！”宋拉。

掃班級所，，“所都以為作證，從始到現，沒碰過條項鏈，對對？”

班里什麼，班站，“確實沒碰過。”

宋點點，向丁韻瑤。

“好，報案，醫院驗指紋，偷項鏈，條項鏈定留指紋。們現就驗，驗條項鏈誰指紋，就誰偷。”

敘程眸亮，夸贊，“麼沒到呢！真聰，咱們現就驗。”

完，課鈴響，孟惠萍帶著數課本，見子都站著，主任也，問，“麼？”

班站起，從到尾講述遍。

孟惠萍變得些好，向方主任，平，“方主任，孩子，能干種事兒。既然樣，咱們就驗指紋。”

“！”方主任拒絕，“課呢！就？”

“用！就從里驗！”

突然，教傳霸音。

所都被吸引，目自往，個形頎男宛如神臨，面沉站，霾密布。