巧每每抱著樣序舍得松，得女兒所病痛都由承擔。

醫院里，交完等著取藥，護士康文娟到洛儀，過打招呼，幫忙，“洛老師，您麼排隊呀，，直接抱著孩子過，親自打針”。

30歲護士康文娟迎，抱著孩子往護士站。

洛儀舍得孫女女兒兒干等著受累，自然就跟著，巧緊跟后面。

后傳別話，“憑什麼，們憑什麼排隊呀”。

“醫院老熟”。

“就個父祥野種啊”。

“女兒偷被掃”。

“別，又解況”

“啥好解， 都傳遍”。

……

巧后面，憤捏緊拳，當初決定序，只到屬于自己個孩子，媽媽，公婆，很幸福，以為父親對林洚懲罰，沒到如今造成樣誤。

往兩步，后面還傳議論，

“偌，就個女，偷被男休”。

“孩憐喲，都爹誰”。

“別，被到”。

巧轉向話，迅速改，“哎喲，老師嘛，獨自帶著女兒醫院呀”。

鎮，轉轉都熟，彼此坊鄰居，平常見面都叫叔叔嬸嬸，而些，此刻卻背后惡詆毀。

洛儀已經帶著序護士站，沒到后面話。

巧也言語，直接揮拳砸，話女被打歪，血流，反應過后，醫院喊叫起，“殺，殺”。

流血，以為受很嚴傷，邊擦邊喊，“救命啊，個偷女殺，救命啊”。

巧又拳砸，第拳只點教訓，收著力，第拳就完全打嘴賤，用全力打。

女又被打得袋偏，顆齒著血。女跟巧撕打，被趕堂導診護士隔。

（代沒醫鬧，醫院還未設置保個崗位）。

好圍過，議論紛紛，之參與議論復述事經過，都巧無故打。

“嘴賤，就該打”巧句話轉就媽媽女兒，再理些。

被打報警，派所警察，解況后作調解，讓巧賠付100元醫藥費，事就算揭過。

“女兒婚，孩子爸爸夫，以后誰再敢嚼舌根，別怪翻”。

洛儀到另位女面，又“啪”甩巴掌，自飯操別，就該打。

打完丟句，然后才追著女兒孫女醫院。

“們胡吧，老師洛護士都清正，們兩隔壁，們女兒什麼樣，比誰都清楚，們就積點德吧”康文娟對著些嚼舌根通譴責。

巧什麼樣，比誰都清楚。

始附，“啊，老師最名老師，品很好”。

“嘛，也們著孩子”

“嚼舌根，活該被打”。

向又轉變，都爭相同起巧。

儒文化熏陶性就如此，總同者，誰誰理，只者，無理也分。

件事就麼過嗎，并沒，民往最綿，管壞還好，總到完全無力糾纏才告段落。

被打呀，就算自己錯，該傳別閑話，被打里舒也甘。

沒過幾，鎮巷都傳女兒偷，懷個野種被男掃，被休。

女兒被男休變成神經病，逮著就打。

巧獨自自己世界里，很界接，只序病醫院，偶爾帶著序逛，買玩具。

些閑言碎語只傳朵里，就乎，偏偏些就消費別苦難。

個午，母女倆抱著序買菜，菜兩兩，到們，即興奮議論起，音拉得，怕見似。

“喲，陣子醫院里打神經病嗎，趕緊，被打”，于話拖著自己朋友趕緊，副逃避瘟神樣子。

巧只當沒見，如今父母親邊，還個女兒，最痛苦最煎熬已經過，些閑言碎語已經傷到。

洛儀卻愿，母女倆抱著序過角，對女兒，“，抱著序先回，再買條魚回”。