過，雙語教特倒也讓得物所值。

寶入園后，迅速融入環境。到班，已經能奶奶教老師用英語簡單常對話，「Hello」「Goodbye」「Howareyou」從嘴里蹦，稚嫩又。

國啟蒙方面，寶也毫遜。每放后，總拉著，興致勃勃背誦《字經》《千字文》，字句，模樣。袋里，似乎藏著無盡求欲。

著背誦，里滿驕傲，孩子麼習，以后肯定息。

沒久，乘法表也被攻克，至能倒背如流，把區里爺爺奶奶們驚得直豎拇指。

然而，現實壓力也如隨形。

幾，寶仿佛蒸，毫無消息。第攢疙瘩，支付幼兒園費后，所剩無幾。如今寶已過 5 周歲，幼兒園都到第，父母依沒接跡象。

，翻著賬本，數著自己為數款，眉緊皺，忍嘟囔：「再沒，就收養程序，寶落戶。咱庭條件，還更適公啊，麼育嬰師越，里反倒越窮呢？」

養娃銷如流，讓疼已。禁嘆，養育祖國朵實太破費，能暴富，憂愁怕難以消散。

就滿焦慮之，終于寶父母消息。

，像往常樣理寶物，無翻當包裹箋。正當陷入回憶，景象讓瞪睛。

只見泛箋，墨緩緩暈，久違字跡再次浮現。

，終于接寶。

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倒計子里，懷著復雜，默默理著寶李。每拿起件物品，回憶就如潮般涌。

箱子，缺只朵熊玩偶，寶從蹣跚步起就釋寶貝。，陪著寶起成，也見證們點點滴滴。

還輛掉漆玩具汽，油漆略些磨損，寶幼最著滿子「座駕」，承載無數次「駕駛冒險」回憶。

幅幅繪被疊好，放入李箱。其幅著邊公園景，記載們邊游玩馨與，彩斑斕卻又帶著孩子特稚嫩。

摸著寶作，淚眶里打轉。僅幅，更們幸福見證。些寶起度過子，命最寶貴財富。

仔細理著寶好清單，把餐、餐都記錄，希望父母能繼續。

面物添加劑，打就自點。于，，提好些蛋餅干、藜麥丸子、吐司面包，打包好讓帶著，即便回到親父母邊，也能隨到熟悉。

此刻，著些準備好，子酸楚，種烈錯涌，仿佛寶回到親父母邊，而送自孩。

寶對于回件事，懵懵懂懂，太能理解。

世界里，個略顯局促剛需，每個角落都裝滿成印記，回蕩著們互相陪伴、游戲玩鬧笑語。

于而言，就馨。里每處都子，如今，個都失。

「寶回到爸爸媽媽邊，爸爸媽媽才真正。」蹲，撫摸著毛茸茸袋，柔，讓里泛起陣又陣舍，舍化作團酸酸潮，直沖向尖，眶也漸漸濕潤。忍著淚，讓寶到脆，希望能迎接活。

「里也寶嗎？」寶仰起，睛亮晶晶，滿純真與疑惑。

「當然，里永。只，隨以。」忍著尖酸楚，努力克制著別傷痛，眨眨，試圖把打轉淚眨均勻，讓寶舍與傷。里默默承諾，無論寶到里，里永港灣，只需，隨都。

恪平里就善表達，黏黏糊糊，此刻也只默默站旁，各提起個李包，放。轉過，努力擠個笑容，對著寶：「記著里話，們就打話過。們隨接！」

，恪里也好受，只善于表達，默默付，都里，也樣，舍得寶。

話音剛落，詭異事，李包突然毫無征兆消失，仿佛被只無形瞬取，只留空蕩蕩面，們震驚又茫然表。