過兩頁之后，吳斌突然就得事越起。

份教材以幫助起步始，包含各種階段性獎勵，習順序性，如何才能確定自己否擁能夠攻克單元能力等等教方法。

其最數條著只能夠任次考試獲得次及格成績，就能獲得諸如【請老師幫忙申請次特批條】【任種汽】【老師私輔導】等獎勵方法。

當然，種及格就能領獎獎勵只次。

‘完全從首充禮包里得到靈吧……’

吳斌搖搖，禁得位蘇老師還真才。

……

第午休，吳斌準現蘇蕓辦公，并敲敲，叫蘇老師。

“次效率麼啊，已經幫改完？”蘇蕓接過吳斌遞過文件夾。

“嗯，因為總得都很錯，沒什麼太需改，尤其獎勵制塊，以非常刺激玩……哦，，但其還個很嚴問題……”

“哦？什麼問題？”蘇蕓忙問。

“個支太啊……個班5，60，銷太。”

“個問題啦，算過，完全承受范圍之，倒如，如果點投入就真能帶批都能入自己，絕對賺。”

完話，吳斌對位老師肅然起敬，：“老師您真捧著顆，帶半棵，佩。”

“因為以候也位特別特別好老師，所以就著，以后定也當個特別特別好老師。”著蘇蕓文件夾“雖然最后能能到，但應該算個好起步吧。”

“就個而言，得教法真很搞，定以后還能推廣全國呢。”

“哈哈哈，真能，還推廣全國呢。”笑完，蘇蕓拍拍文件夾：“謝啦，先改部分，過兩們再討論麼繼續完善。”

“好。”吳斌對蘇蕓個OK勢。

……

就樣，習活越豐富，讓吳斌得流逝更，仿佛沒久，國賽子就已經。

“嗯，等步好復變函數之后，就能更刻種邊界決定部。”

講臺，畢萬青吳斌講完些力概后，像往常樣從袋摸個橘子對吳斌：“嗎？”

“嗯。”吳斌點點。

“現，信應該挺吧？”畢萬青往嘴里送瓣橘子后問吳斌。

“個嘛……其實還點虛，因為最越，就越得自己太，國賽到底現燒問題，還真敢。”

“哈哈哈，對識敬畏好事，咳咳咳……”

笑兩畢萬青概被橘子嗆到，猛頓咳嗽，嚇吳斌連忙站起幫拍背。

“沒事沒事，稍微嗆到而已。”畢萬青朝著吳斌甩甩。

拿帕擦擦角咳淚，畢萬青接著：“其實就算像樣輩子物理，也差，越，就越自己無，物理實太奧。”

“老師，如果真徹底掌握物理，就以理解宇宙萬物？”吳斌著暢。

“無法象，但真能完全掌握物理，估計就僅僅理解宇宙麼簡單，而個宇宙定都只個玩具而已。”

“好像挺難以象。”吳斌完丟瓣橘子嘴里，“宇宙，物理就，您牛頓萬研究神，因為對物理辰絕望嗎？”

“？恐怕對牛頓涯，什麼同理解。”畢萬青笑笑。

“嗯？難嗎？”吳斌些奇怪問畢萬青。

“面，倒也沒什麼絕對正確，就跟觀點吧。”

第章 當代牛頓

瓣橘子，畢萬青始娓娓。

“首先清楚點，即使當代世界，也每個國都國樣提倡無神論，就更牛頓個代。”

“17世紀方，宗教才正統，當圣公宗為英倫國教環境，牛頓從到成，都個充滿基督教，也就神論社環境。”

“嗯……”吳斌若所點點。

其實幾本于牛頓傳記，確調牛頓直個虔誠基督徒。但并吳斌傳記點，所以倒忽略過。

到吳斌點，畢萬青便接著往。

“牛頓，其實80%著作都神著作，總字數超過140萬，就如劍期，就經常‘毫無疑問，們所到個世界，其各種形式如此絢麗彩，各種運如此錯綜復雜，別，而只能于指導主宰萬物帝自由志。