比如打架，必須介入。失蹤當班員聊過，認為們失職。邊麼樣？”

　　“順利拿到嫌疑。”蘇誠從包里掏投票卡：“現麻煩起理。”

　　“理什麼？”

　　“最后欄，最位教職。”

　　羅投票卡，問題面調查理由，虛向位老師習相處之。共同習，共同步。

　　“能吸引什麼？比較。也能丑陋彩自卑壞，但總能，們最討厭名教職吧？”蘇誠：“另，接比較，更容易讓接受。”

　　蘇誠名字，羅始記錄，什麼個，兩位教師得票遙遙領先。第位蘇誠剛認識張英。還位非教師職，理輔導員，擁理醫牌照兼職醫，張醫。張醫國際所女子理醫，話展示欄，任何理咨詢需求都以打話，或者消息。以匿名網聊，也以約聊問題。

　　張醫今歲，歸，國某理醫專業畢業，兩成為本理醫，同還兼任國際理醫，個國雜志表過青期理分析調查等相論文，曾經半，因導師推薦參加過聯國教科文組織歐洲舉辦當代青理健康研究議，并且議表自己法。也因為此事過本媒聞。

算位名物。

　　張醫比較典型相，作為名理醫擅交流，擅別話，應該很受迎位男性，至今沒女朋友。

　　就兩個分析張醫張英候，打話過：“隊，育館問題。”

　　“什麼問題？”

　　“育館號儲藏附能隱約聞到臭，剛見兩名女同閑談，老鼠，到達附現假。”問：“直接入調查，還……”

　　“，刑警隊吳警官還駐，直接聯系，報警，注，里。”

　　：“。”

　　羅掛話，皺眉：“如果尸，……”

　　蘇誠：“失蹤后，警方調警犬全搜查，如果尸肯定被現。而且只隱約聞到。麼推測，尸。樣又些矛盾，尸呢？為什麼尸？尸藏很久，遲更。”

　　羅點，后：“們先況，如果真尸，就代表兇，連環失蹤案就變成連環殺案。”

　　“騷，恐懼，也注，能提放假……對們調查很利。”蘇誠：“希望尸。”

　　蘇誠推敲邏輯對，所以真尸，并且確實尸。

第470章 之

　　刑警隊吳警官到尸，按照程序，報指揮，求物證，法醫，并且求派遣巡警或者相警員維持部秩序。

　　很張副局、吳警官還羅方通話。

羅：“組見，目距放假還，如果候們得遇害，自然推理也遇害，肯定造成恐慌，必須課，極能提放假。但按照們推測，們認為兇還所，將再，兇仍師帶巨威脅。”

　　張副：“吳警官，Z7，規模派入收集證據，暫對公布到尸，只。”張副吳警官齡差，稱呼吳沒資格，偏偏吳警官又沒副隊隊樣職位，最后就稱呼吳警官。

　　吳警官：“主，們決定就以。”

　　“向派遣很過原因。”

　　吳警官回答：“。”目主辦案件Z7，到尸，又副局參與，沒必非堅持標準法。每個案件都同，墨守成規并非好事。

　　吳警官邊掛話，張副：“羅，們只，扣除今只，限制們破案，而因為后午舉每周聞布。們必須通屬，屬能些況到網，另兩親屬……所以，，只能爭取麼。另點，們現對公眾選擇性隱瞞，如果再失蹤或者，都逃干系。因為們面法導致劇再次。假設如果當們公之于眾，課，受害者就現。

嗎？”沒險就課，后后再，但負責任法。