蘇誠：“突然推翻化老師兇推論。”

　　羅：“個精通化老師，麼用物理方法殺，對對？”

　　同名物證組員提：“兩位，化物理級科，只過比較特殊科。準確，核屬于能量。”

　　話，們都，切問：“沒事吧？”

　　醫：“經過次檢驗，們精子很正常，沒受到響，午就以院。”

　　氛尷尬，蘇誠舉：“掌漂。”解釋檢驗過程。

　　羅忙轉移話題：“案件什麼展？”

　　落座，方凌：“叫XXXX，A鍋爐研究科，次檢查，還。”

　　蘇誠：“偷抓到？”

　　方凌點：“叫葉，，研究科勤儉。”

　　“葉于什麼系？”

　　方凌問：“于候成為，當位力競爭者，名字叫李淑文，傳聞于用些段逼迫李淑文退競爭，并且交社交女王寶座，轉所普通。位葉就李淑文男朋友。”

　　羅拍額：“蘇誠，個禍害，陪鉆牛角尖就把真兇扔。”

　　方凌點：“葉已經坦，李淑文送葉李淑文雅頻，逼迫葉轉國際。過，們直肯定于主謀，，也就杜自殺第，李淑文于同派對偶遇，于良現向歉，并且告訴，頻已經刪除請放。李淑文葉才于，于密謀報復。”

　　蘇誠：“等等，們既然都到用輻射殺，為什麼對于？”

　　方凌：“案件驚斷，李淑文弟弟國際級，案分鐘，李弟弟回教拿記，同于尸現第批，名圍觀同，還查于況，讓另名同打急救話。”

　　宋凱得問：“顧問，，驚驚，？們還很厲害。”

　　羅反問：“李淑文弟弟招？”

　　“沒，自己教拿記，教，拿記后就，見音，過見于墜。否認自己曾經見于。問為什麼當主向警察當教。李弟弟就回答，現者于很害怕，因為剛姐姐于事，很于，于就，怕警察懷疑。”

　　羅：“們麼？”

　　宋凱：“們認為于很能回教拿自己，李弟弟現后跟隨，雙方爭執，李弟弟常練柔，們懷疑于被扔，李弟弟急救候，將于被抓理，以至于們沒現破綻。”

　　蘇誠點：“定理，但李淑文弟弟應該第次面對警察，們得審訊過程如何？”

　　方凌搖：“似乎所真話，但很激，很緊張。”

　　羅：“案子越越。”

　　蘇誠舉：“……線索越越，嫌疑也越越，池越越，樣。

用方法將案件分析次。”

　　蘇誠：“首先于競爭李淑文，李淑文男朋友弄到XX危險品，正常，殺于只過問題，所以李淑文其男朋友葉，從邏輯兇。”

　　蘇誠再：“李淑文弟弟，個習武之，塊很，當于都教，能力殺。李淑文弟弟嫌疑，但從審訊，像兇。”

　　蘇誠再：“化老師，具備殺于，也能制作殺于。但化老師力認為很好，認為位歲者能將于扔教，期于沒反抗。”如果肢沖突，尸檢以現。于尸沒任何肢沖突痕跡。

　　羅問：“化老師以排除嫌疑？”

　　蘇誠：“建議提審李淑文弟弟，如果以排除嫌疑，麼兇只能化老師。”

　　羅滿：“偵探就麼辦案？現顯李淑文弟弟嫌疑最，依據什麼？”

　　蘇誠回答：“李淑文弟弟過周歲，如果殺，審問肯定尿，除非反社格。雖然認為化老師將于扔教力，但始終得能力到。特別個疑方，于樣社交女王，當參加派對竟然沒更自己博客，而且于，提結束派對，往教，種為太古怪？”

　　羅：“既然樣，兵分兩，，跟著蘇誠。”

　　……

　　羅審訊李淑文弟弟：“李同，證證購買罩后往教。”