作？

　　識向旁邊老師。

　　老師笑瞇瞇，話，也沒拒絕。

　　像把切權利交主樣子，，雖然之從都沒單獨接過單子，每次都老師接，交。

　　老師兜底，沒什麼理負擔。

　　首次自己接，些緊張。

　　但，還點，“好，們以留聯系方式。”

　　“，名片。”

　　老師沒勒令許接，就以，代表著老師對信任能力肯定。

　　能拒絕。

　　也該拒絕。

　　回，撫摸著袋里名片，些難言，滿滿漲漲，很舒。

　　老師忽然：“啊，就太自信。”

　　眨眨。

　　也能怪，對自己藝全部認都源于老師，老師好就好。

　　好，也敢自戀得自己好。

　　“也怪，對太嚴格。”老師沒什麼表，但語，“對自己信，收為徒，難還能什麼嗎？”

　　愣，然后如醍醐灌頂。

　　啊，老師挑剔，脾古怪，如果得賦，麼能收為徒呢？

　　抹淡笑容，“謝謝您，更努力。”

　　“最好，敢努力，麼收拾。”

　　老師里總久。

　　幾句話功夫，又恢復成個古板，嘴傲嬌老。

　　笑著點。

　　“對，個。”

　　老師拿套具。

　　常用，接過，忽然到慕川，雖然帶麻煩很，但次，也確實幫。

　　具個，未必就好。

　　只自己用著趁，才叫好。

　　“們……”

　　老師剛個，還沒等好麼，就擺擺，“算，事，管，但只個求，別為耽誤教。”

　　鄭點，“您放。”

　　沒比更清楚，能自己掌握藝，麼。

　　底。

　　……

　　基于第次客戶，準備，臨特檢查具包，確認無誤，才。

　　臨，老師還笑話。

　　“緊張什麼，就算忘帶什麼具，回拿就。”

　　扁扁嘴。

　　老師簡單，件事以，師，別忘帶，就件具都帶，別都什麼。

　　但帶，就專業。

　　職業涯始，能留個糟糕印象。

　　客戶棟別墅，層，算太，但裝修調而失奢華，院子里坪修非常好。

　　概就打過招呼，敲，刻。

　　“就何師吧？”

　　師……

　　敢當，“叫何就，……”

　　“，主都交代過，您跟，先現客，師您，就讓帶您先藏品。”

　　領著入別墅，到，到扇，推而入。

　　里面面積很，個超法茶幾，還作臺，但更各種各樣珍貴藏品。

　　每樣，都價值菲。

　　惜，老師過許許藏品，好壞，至幫著修復過。

　　倒也沒什麼驚訝。

　　傭，更切，“您先，您倒杯茶。”

　　“謝謝。”

　　傭后，處打量，，傭端著茶回，后還跟著個男。

　　歲，姓于，面容端正，笑起很親力。

　　“何師，。”

　　“于總，好……能提個建議嗎？”

　　“您。”

　　“叫師，老師樣才算師，實敢當，您嫌棄就叫何。”

　　師實讓壓力啊。

　　于總笑起，“好，何，飯嗎？先點……”

　　“過，謝于總好，們就始吧。”

　　于總也巴得刻始，忙迭打柜子，從里面翼翼拿個瓷瓶。

　　瓷瓶刻著精美紋，其品質非常好，起些。

　　但細就現，紋似乎掉片，，但成功破壞美。

　　里陣舒，自從干，才現自己似乎迫癥。

　　到瑕疵就修補。

　　剛把具拿，就到面傳個音，“于總，呢？”

　　音，點熟悉。

　　，個材男，到微微怔，到也皺起眉。

　　“麼兒？”

第396章 作

　　郭縱，“過，跟作，還追到里？麼里？”

　　于總，又。

　　“們認識？”

　　郭縱：“跟作，但談，曾公司堵，于總，們作改再談，談事候，相。”

　　起真很討厭。

　　嘴角抽，向于總。