亦類似傳。

當個事物被惜被久久流傳，歲之，物品將產靈智，比如柳成精、子供奉成守護神等等。

乎料。

面皮箱子，唐爺爺呵護之，亦如傳般，竟誕靈智。

此刻。

芒籠罩而。

芒，張畏受到自皮箱子隱隱求。

同。

芒，張畏到皮箱子傳遞，于唐爺爺記憶……

……

第230章 物雖然都過式，卻承載著們

第230章物雖然都過式，卻承載著們此刻。

芒迎面而，些朦朧，仿佛種罩而，隱隱照揚朦朧，模糊能到、景象、音回響，映入張畏簾，回蕩張畏畔。

仿佛張畏回到過，回到唐爺爺過。

……

面。

著破爛，伴著打，群。

們數挺，個，面正著，們抱著些箱子，似乎怕淋濕箱，們忙打箱子，檢查里面。

些皮，以及皮演奏器。

儼然些群靠著表演皮謀皮戲團，張畏將目落其個箱子，盡管箱子些樣，但造型以及鎖扣樣式，讓認，個皮箱子。

也。

啼哭打斷皮戲團眾擦拭皮。

角落，們驚恐現，里著個女，骨瘦如柴，已經沒呼吸，但角淚痕，無無述涼。

皮戲團們過，見女懷抱著個襁褓，啼哭正從里面傳，個剛久嬰兒。

幕得們嘆。

如今饑荒代，又戰，種面們見太，又個餓母親，如果沒照顧嬰兒，用久，嬰兒也因為沒被喂養。

或許同，或許希望戲團后繼。

戲團團抱起孩子。

“就叫唐皮吧，皮皮。”

…

伴著話音落。

面再現已然變。

又個皮戲團，只相比次，次皮戲團個歲男孩。

們留座破廟里。

團抱著男孩，著皮，告訴：

“皮子，現也懂事啦，窮孩子當，今教個本領，必須認真，嗎！因為如果們，還以靠著個本領養活自己。”

男孩懵懂點點。

團見狀笑容，指著皮：

“什麼嗎？記，叫皮，咱們老祖宗們祖祖輩輩流傳藝，傳承幾百，將千。”

逐漸。

團男孩講起皮歷史，從皮由個古代帝王，因妃，見到孩子玩偶，到偶照栩栩如子，從而帝王弄妃樣剪皮，自之后皮始流傳。

皮老祖宗留后世隗寶，止種供玩觀賞事物，更種智慧與美好傳承。

也從始。

張畏到。

男孩團教導，第次摸到皮，著名為芒，摸著皮釋。

也從始。

男孩跟著團們闖，習著皮戲，亦途經歷形形事。

到些皮戲們，皮戲表演，論男女老，綻放笑容，綻放，怕個代戰，但就戰代，皮也成個代，窮苦們唯能親到美好。

著皮表演，所展現《游記》《楊女將》等等神話、歷史，著美好，讓們記憶再只戰，抹美好被保。

即使戰代，饑荒代，們皮戲團也過清苦，餓肚子常事，頓沒頓，但起碼至于流落餓。

也次次經歷。

讓得男孩，為什麼皮能被老祖宗們傳承，止傳承，更種美好傳承。

皮讓現子。

皮讓至于餓破。

皮讓到戰們，綻放畢難忘笑容。

同。

也皮，讓親，皮戲團團們。

樣面。

樣熏陶。

男孩到12歲，個子變，皮膚也常闖，曬成麥，然而些都，此刻正站個簡陋到都能算作墳墓堆哭著。

堆隆起，面插著個枝削成牌，被當成墓碑，面掛個皮。

再邊，皮戲已然個。

男孩趴堆，哭傷，團里每講故事，每次好都留，如今再也到留自己物。