始得，條異狀，倒也未必段毛子搗鬼。

今還叫過些個名字？染坊昆子，現散，跟也沒啥交集。

弟弟瘌其幾個，倒跟條耍過，昆子紀比們都好幾歲，屑跟們耍。

張百順，，還未必到過們兒，就算到過兒，也未必認得，條事跟應該也沒系。

還好幾個名字，幾，因為種種原因，直沒回過。

次回，跟提起們名字，才記憶些都已經散，世。

也們。

還個，名字，次也沒提起過，直里著事。

個。

麼著，里就沁汗。

現，為什麼條連個子也到。

因為個睛見。

，就條，到處都貼滿聯，叔叔雜貨柜臺掏買，買應該鹽津棗子之類零嘴，包個角形包里。

叔叔抽煙，零嘴，偶爾也分，得竭力討好才。

個候，叔叔付，鉆柜臺底，里捏半截，兩只蠟剪猴子，只里只蟠桃。

就個候，什麼事？得起，到里，就麼也。

就記得鹽津棗子柜臺貼兩個猴子。

候個孩子，除玩，還能記得什麼？現必須迫自己，因現被困兒，如果，就別個子。

個讓，叫起。

拼命。

理里面派法，記憶力其實很，睛到，朵到，接收到所信息，全都幫儲起。

但為占用太，些平用到記憶都處于假狀態，也就，以為自己忘記。

如果起某段記憶，就到樣激活。

起某件事，并件事就于記憶里，而沒到正確方式激活。

究竟什麼才正確方式？個已經提示，件事，猴，午點，就條，件很事。

點都，為什麼還起？什麼方錯？提示對？盯著柜臺貼兩只蠟剪猴子，個柜臺如今到腰兒，只孩子才兩只猴子，彎腰才能得見，更何況個。

個根本能到柜臺貼兩個猴子，作為個孩子，自己興趣，所以記得特別牢，個起事，卻跟個完全沒系。

就只剩個線索。

午點，個究竟什麼用？候記憶當，很麼個清晰概。

，們兒，確切概。

俗話，民以為，因此們兒起樁事，總以飯作為點劃分，比如“飯之”，約就午點事，如果“午飯之后”，概就午兩點事。

個確切對兒們沒必，屬于里玩兒。

所以直到之，里數都沒表，只極數，里放著個牌座鐘，像寶貝樣用毛巾蓋著，放櫥頂，因為很拿，往往就忘記條，等到到條，又確切，就，自己里估摸個，把指針撥到某個鐘點，因此們兒常常跟面樣。

之事。

現都，到好些個孩子都子表，拿，神報個，成件值得炫耀事。

成也問現什麼鐘點，好像總什麼事等著們忙，顯得自己很。

兆旺跟話點兒夫，就問兩次，對著腕只“羅馬”，也流絲又羨慕又屑神，兒個表好，牢，準；兒又過，“髦”，送，也戴。

話種抗拒表，好像真把表送似。