」

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劉言概真始討厭，因為沒再，掰指，句話也肯再就。

到剛剛方蹲，摸摸廢棄洞洞壁。

然后見底幾塊磚。

把蓋最面磚塊取，伸摸到里面。

座子，攥緊又松，最后還把座子拿。

制壁，支戶，臺處過盆植物。

候過、被燒毀棟子分相像。

里后被燒個干干凈凈，塊連同周圍圈成醫院。

總肯從里面經過，因為只過，就起燃燒音，起媽媽記里謾罵字。

，無法忘記恐懼與茫然，也魔。

童終結，也自厭惡始。

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伸碰碰子里植物，才現自己抖。

洞面條溪，定定望著流呆，起趙淮音話。

「就為，往貼女麼，以為點伎倆用？能穿陳炎就能穿？還自己愿鉤。

「話好好兒，洞底搞個破子，能憋們？自己。」

童里美好些子，半都棟子里。起媽媽里教傳音，而正握著。

當撿塊完牌，于面，還個字：。

只再加點邊，牌就完成，把掛們。

，把切都燒毀。

包括塊憐牌。

處溪面濺起，像精靈，，又。

，盯著溪，突然像葉子落到樣，莫名哭。

就沒，真許非語也再。

面從里漂把透傘，傘柄朝，識抓，現里面放個特別特別牌。

面著，著「」。邊已經好，正好能掛子。

劉言撐傘過著，很久很久之后，才嘆，神忍，好像再埋怨。

蹲替擦擦睛，，們回吧。

原成為，連自己都已經忘得干凈，麼還記得呢？

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媽媽般老師，孤獨癥兒童特教老師。

作引導、糾正，讓些孩子恢復正常。柔又耐，治愈許孩子，碑很好。

劉言媽媽劉阿姨慕名而，把病劉言交到媽媽。

其實算真正病，只因為劉阿姨太忙，沒什麼陪，性格又孤僻，，才完全愿跟交流。

由于況嚴，好轉得很，也就個候，記。

「每次課，都等，牽著把帶到，忘嗎？」

劉言問。

媽媽好，又忙，總或者幫接。

止個，病嚴都接，所以也記清們每個。

后媽媽世，再肯回憶起當事，也就漫里完全忘劉言劉阿姨。

還，當自己。

「柔又，總很課。」

劉言替撐著傘，笑起：「折好放到里，次里課，還到面摔，爬起又笑話自己。」

里蕩漾著，回憶起才柔。

「個候已經好得差，媽現每次課都很，就沒課。直到后作調，帶著里。

「比更遇到，傍回擔憂對，以麼姑娘，現麼總事疲憊堪樣子。」

告訴，劉阿姨還曾埋怨過已經記得。

什麼劉言非主流，還后摔斷腿、熬夜院，全都瞎扯。

劉言見貼也配著演，所以才能靠著些拙劣伎倆黏。

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越越，像從樣，劉言緊緊靠著對方縮傘，們緊緊攥著對方。

絲伴隨著飄過，些涼。卻因為傳度，到無比。

劉言把帶回，劉阿姨正癱用打麻將，背后放著母親節候買按摩儀。

見響，皮朝招招，問：「麼副表？興嗎？什麼阿姨買。